2013-2014学年度上学期高二物理导学案（编号2013NO:04）使用时间:年月日主备人：朱海鲲备课组长签字：教科室签字：班级：小组：学生姓名：组内评价：教师评价：教师二次备课区域一、学案处理（包括预展方案设计、学情、探究问题提升性的预设等）二、课堂流程（预设）1、导学：2、独学：3、互学：4、评学：课题：电场电场强度习题课三、任务分配（课前培训或群学过程中进行分配，可根据教学内容灵活安排）四、评价运用（学生课堂的反馈和教师用案后的反思）学习目标（一）知识与技能1．掌握电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算．2．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算．（二）过程与方法掌握分析电场问题的一般方法
（三）情态价值观培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法
重点：电场强度的概念及其定义式的应用难点：对电场强度概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算自主探究学法指导：熟练掌握基本概念，认真读题，审清题意，分析要有根据
知识链接：1、电场强度定义、定义式：2、点电荷场强公式：3、场强叠加原理：4、简要画出几种典型场的电场线：合作探究一、电场强度定义、定义式1．下列说法正确的是：[]A．电荷周围一定存在电场；B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西；C．电荷间的相互作用是通过电场而产生；D．电场的最基本的特性是对处在它里面的电荷有力的作用
2．由电场强度的定义式可知，在电场中的同一点有：[]A．电场强度E跟F成正比，跟q成反比；B．无论试探电荷q的值如何变化，F与q的比值始终不变；2．点电荷A和B，分别带正电和负电，电量分别为4Q和Q，在AB连线上，如图，电场强度为零的地方在：[]A．A和B之间C．电场中某点的场强为零，则处在该点的电荷受到的电场力一定为零；D．一个不带电的小球在P点受到的电场力为零，则P点的场强
