成为一名优秀校长的十大管理艺术一、素养蓝斯登原则:在你往上爬的时候,一定要保持梯子的整洁,否则你下来时可能会滑倒
提出者:美国管理学家蓝斯登
点评:进退有度,才不至进退维谷;宠辱皆忘,方可以宠辱不惊
卢维斯定理:谦虚不是把自己想得很糟,而是完全不想自己
提出者:美国心理学家卢维斯
点评:如果把自己想得太好,就很容易将别人想得很糟
托利得定理:测验一个人的智力是否属于上乘,只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想,而无碍于其处世行事
提出者:法国社会心理学家托利得
点评:思可相反,得须相成
二、统御刺猬理论:刺猬在天冷时彼此靠拢取暖,但保持一定距离,以免互相刺伤
点评:保持亲密的重要方法,乃是保持适当的距离
鲦鱼效应:鲦鱼因个体弱小而常常群居,并以强健者为自然首领
将一只稍强的鲦鱼脑后控制行为的部分割除后,此鱼便失去自制力,行动也发生紊乱,但其他鲦鱼却仍像从前一样盲目追随
提出者:德国动物学家霍斯特
下属的悲剧总是领导一手造成的
下属觉得最没劲的事,是他们跟着一位最差劲的领导雷鲍夫法则:在你着手建立合作和信任时要牢记我们语言中:1
最重要的八个字是:我承认我犯过错误2
最重要的七个字是:你干了一件好事3
最重要的六个字是:你的看法如何4
最重要的五个字是:咱们一起干5
最重要的四个字是:不妨试试6
最重要的三个字是:谢谢您7
最重要的两个字是:咱们8
最重要的一个字是:您提出者:美国管理学家雷鲍夫点评:1
最重要的四个字是:不妨试试;2
最重要的一个字是:您洛伯定理:对于一个经理人来说,最要紧的不是你在场时的情况,而是你不在场时发生了什么
提出者:美国管理学家洛伯
点评:如果只想让下属听你的,那么当你不在身边时他们就不知道应该听谁的了
三、沟通斯坦纳定理:在哪里说得愈少,在哪里听到的就愈多
提出者:美国心理学家斯坦纳
点评:只有很好听取别人的,才能更好说出自己的