活动一:读故事说感悟有个孩子叫二子,二子在师傅家学剃头,初学用冬瓜当“脑袋”练习技术
练习时,师娘常唤他买东西、哄孩子
每当这时,二子就得停下刀,去师娘那帮忙
可刀又没处放,就只好剁在冬瓜上立着,然后回来接着干
半年来,手艺学好了,可往冬瓜剁刀的习惯也养成了
这一天,二子给师傅的邻居剃头,初试身手格外小心,正剃半截,师娘又招呼二子去干活,结果二子把剃刀往邻居头上一剁……从该故事中你得到哪些启示
①一个行为连续重复多次便会成为习惯②习惯一旦形成,就会成为一种潜移默化的力量,对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响
习惯对人的影响活动二:找习惯说影响和往常一样,小明六点半准时起床,洗漱完毕后读半小时书,收拾书包就上学
一路上连闯几个红灯
到了校门口,主动下车和门卫打招呼,然后推着车子放到指定的停放处
进入教室后就赶紧抄作业
课上,小明认真听讲,但从不举手发言
吃饭时,小明狼吞虎咽,只吃喜欢吃的菜,总有饭菜剩余
回家后,小明能主动做一些力所能及的家务
晚饭后小明边看电视边做作业
找习惯说影响小明有哪些习惯
哪些是好习惯
哪些是坏习惯
不同的习惯可能对他产生什么样的影响
小明的习惯:按时起床、坚持早读、不吃早饭、闯红灯、对人礼貌、抄作业、认真听讲、不举手发言、狼吞虎咽、偏食、剩饭菜、主动做家务、边看电视边做作业找习惯说影响小明的好习惯:按时起床、坚持早读、认真听讲、对人礼貌、主动做家务①有利于学习进步②有利于人际交往③有利于减轻父母负担培养劳动技能小明的坏习惯:不吃早饭、吃饭狼吞虎咽、偏食、剩饭菜、闯红灯、抄作业、不举手发言、边看电视边做作业①有损于身体健康②浪费粮食,不利于良好道德品质的养成③不利于自身和他人安全④不利于学习进步活动三:说说自己的习惯我的好习惯我的坏习惯知识梳理习惯的形成:一种行为连续重复20次以上即可成为习惯
习惯的含义:习惯是一种相