单元知识点1、结合购物的具体情境，初步理解小数的意义，会认、读、写简单小数。2、经历探索如何比较小数大小的过程，能结合购物情境比较小数的大小。3、会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题。（与元、角、分密切联系）4、能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。买文具1、初步理解小数的具体意义，体会小数与它所表示的实际的量的单位之间的联系，会认、读、写简单的小数2、将这些小数与以前学过的数比较，使他们发现小数都有小数点。3、注重“0”在小数中的特殊地位。货比三家1、灵活掌握比较小数大小的的方法，并能独立比较小数大小。2、培养估算意识。3、小数部分末尾连续的“0”可以去。买书1、在多种算法的过程中，教师要引导学生观察不同算法的共性，即相同单位（数位）的数才能相加。2、熟练掌握竖式求小数加减法的方法。3、掌握竖式格式（小数点对齐）。寄书1、运用小数知识解决生活中的实际问题。2、正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。3、灵活运用估算知识，并能解释估
