反比例函数【教学目标】知识与技能：通过对实际问题中数量关系得探索，掌握用函数的思想去研究其变化规律过程与方法：结合具体情境体会和理解反比例函数的意义，并解决与它们有关的简单的实际问题情感、态度与价值观让学生参与知识的发现和形成过程，强化数学的应用与建模意识，提高分析问题和解决问题的能力。【教学重难点】教学重点：反比例函数的图像和性质在实际问题中的运用。教学难点：运用函数的性质和图像解综合题，要善于识别图形，勤于思考，获取有用的信息，灵活的运用数学思想方法。【导学过程】【创设情景，引入新课】一、知识梳理㈠回顾：举例说明什么是反比例函数？说说函数出y=与y=－的图象的联系与区别.3.反比例函数的图像有何特征？4.你能用反比例函数的知识解决有关问题吗？【自主探究】1、反比例函数y=-x2的图象是，分布在第象限，在每个象限内，y都随x的增大而；若P1(x1,y1)、P2(x2,y2)都在第二象限且x1
