靖边县第七小学五年级语文组导学案我的学习我做主16、珍珠鸟学习单编号：yw-05-班级五年级班组名姓名日期月日学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受人与动物之间的那种和睦、信赖的境界。3、培养学生关爱动物，善待生命的情感。任务一：1、看谁能准确读出下列词语。愈发陪伴索性生怕神气十足拨开淘气扭动信赖不由自主2、理解下列词语：隐约：不动声色：眸子：流泻：信赖：索性：3、初读课文：这篇课文生动、细致地描述了小珍珠鸟的外形特点：______嘴______脚,_________的毛，只是后背还没有生出_____________；它好_______，整个身子___________________。4、文章末尾，“我”不由自主地发出了一声呼唤：_______________________！任务二：1、再读课文，理解课文内容。⑴珍珠鸟是______信赖“我”的。⑵珍珠鸟信赖我的根本原因是“我”______珍珠鸟。⑶本文最感人的一幕是____________________2、读文章第四自然段，找出能表现珍珠鸟逐步信赖“我”的一些词语和句子。起先。渐渐地。后来。3、出示课文最后一句，联系实际谈谈对这句话的理解。
