猪小弟活动目标：●通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲
●大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热
●体验合作表演的乐趣
活动准备：●flash
活动过程：●猜谜语
·教师请幼儿猜谜语
——教师：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调请你猜一猜这是什么小动物呀
·欣赏flash表演，感知歌曲中的角色、事件
——教师：小朋友们，老师这里还带来了一段关于小猪的视频，请你们看一看、听一听，这只小猪发生了一些什么事情
·再次欣赏表演，感知歌曲中的对白等，并请幼儿一起随节奏念，“脏死啦，走开
”时应表现出厌恶的情感
——师：现在我们来跟着音乐一起唱一唱
●启发幼儿用不同的表情和方式演唱
·猪小弟去找朋友玩的时候，他的心里怎样
·猪小弟哭着回家时，他的心里又是怎样
·想一想，高兴的时候，可以怎样唱
·想一想，伤心的时候又应该怎样唱呢
教师带领幼儿学唱1——3段，并提醒幼儿在间奏、尾奏部分的等待
——师：小朋友说的真好，那你们能在这首歌曲里表现出你们这些高兴、伤心的心情吗
我们一起来试一试
●创编尾奏部分的亲密动作
——师：大家都喜欢干净的孩子，现在小猪洗干净了，他的朋友又会怎样对待他呢
●分角色进行歌表演
·教师请幼儿再次欣赏flash，引导幼儿注意情绪的变化
·教师请幼儿4人一组自由结伴，自己分配角色进行歌表演，并在尾奏部分尽量想出与他人不同的亲密动作，并有感情地表演出来
