《4几个重要的科学概念》教案教学目标1.让学生知道自然界是由物质组成的；2.了解能量的转化关系；3.了解信息的传播途径。教学重点理解并掌握能量的转化形式。教学难点掌握物质变化的本质。教学过程一、物质1、大自然由物质组成2、物质会发生变化实验：①取少量的自来水，然后滴加几滴硝酸银溶液，观察现象。②镁带燃烧，产生哪些现象？③生铁放在潮湿的空气里会产生哪些变化？问：上述的这些变化过程中否有新的物质产生？3、物质是有质量的思考并小组讨论在以下情况下物质的质量是否会发生变化。（1）苹果从树上被摘了下来；（2）一块橡皮泥被小明捏成一个球；（3）苹果被切开放进了盘子里；（4）一杯水被小明喝掉一口；（5）苹果被小科咬了一口；（6）一杯水被放进冰箱结成了冰。问：你可以得出什么结论呢？教师总结。二、能量1、能量的种类（1）找找看教室里哪些仪器工作需要能量？需要什么能量？（2）我们周围哪些物质具有能量？你的理由是？（3）想一想我们生活中需要的能量是不是都一样的呢，试说明它们各自需要的是什么能量？（4）想一想各种不同形式的能量之间会不会有什么联系呢？2、能量是可以相互转化的（1）将玩具小车的发条上紧，然后松手，小车会在平面上运动，在这个过程中能量是怎样转化的？（2）请想一想，再小组讨论，还有哪些不同形式之间的能量转化的例子？（3）教师总结。三、信息1、观察图片你能得到哪些信息？2、如今我们生活在信息时代当中，我们能触摸到信息这种物质吗？他是怎么在生活中展示出来即通过什么方式来传播的？3、信息的载体和传播的工具分别是什么？
