松鼠松鼠布封二次《辞海》中的“松鼠”条目:松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米;尾蓬松,长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。林栖;用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝,每窝5—10仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制笔。学习目标1、通过阅读,概括松鼠的特征。2、学会理清说明顺序。3、自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯。自学提纲(10分钟左右)1、本文说明对象是松鼠,它有何特点?文章分别从哪些方面说明它的特点?为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物?2、文中的“漂亮”、“驯良”、“乖巧”三个词语的顺序能否颠倒?为什么?3、本文结构层次是怎样划分的?课文按什么顺序说明松鼠的特征?驯良矫健缨形蛰伏橡栗圆锥树杈苔藓榉树榛(xùn)(jiǎo)(yīng)(zhé)(lì)(zhuī)(chà)(táixiǎn)(zhēn)(Jǔ)检查预习:读准字音布丰布丰((17071707--17881788))法国法国博物博物学家,作家,进化思想的先驱者。用学家,作家,进化思想的先驱者。用4040年时间写成年时间写成3636卷卷《自然史》《自然史》。这。这是一部是一部博物志博物志,包括《地球形成史》、,包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。期》等部分。走近作者走近作者2、松鼠有哪些特点?课文是从哪些方面来说明这些特点的?漂亮驯良乖巧讨人喜欢(第2段)(第3段)(第4~5段)松鼠的特征:作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物?思考先说说松鼠的“漂亮”:面容眼睛身体四肢尾巴坐姿吃相——清秀、玲珑——闪闪有光——矫健、轻快——帽缨形、翘——直、竖——用前爪送活动范围:主要在树林活动时间:晚上常吃食物:杏仁、榛子、榉实和橡栗等再说说松鼠的“驯良”:(不侵犯人类)(不骚扰人类)(不伤害人畜)再说说松鼠的“乖巧”:不敢下水、过水巧妙(聪明智慧)选择窝址稍触树根、速逃他树(警觉机敏)叫声响亮、不悦出声(感情丰富)搭窝过程窝口设计蹦跳前进、爬树极快(轻快敏捷)(机灵、能干、勤劳)文中第一自然段的“漂亮”、“驯良”、“乖巧”这个顺序是否能颠倒?为什么?不能。因为三个词语概括了松鼠的三个特点,与下文一一对应,这是按照从外形到习性的顺序写的,符合人们的认识规律(逻辑顺序)。松鼠总括特点(1)具体介绍(2—5)补充说明(6)漂亮(2)驯良(3)乖巧(4—5)(逻辑顺序)本文结构层次是怎样划分的?课文按什么顺序说明松鼠的特征?主次外内练习:阅读思考1、第①段总括松鼠三个特点是什么?漂亮、驯良、乖巧2、作者总括这三个特点的目的是什么?说明松鼠很讨人喜欢。3、第②段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态,分别是哪四个方面?⑴面容⑵身体⑶四肢⑷尾巴4、在文中画出突出它们形态漂亮的词语。清秀闪闪有光矫健轻快学习目标1、掌握说明方法的运用。2、学会品味文艺性说明文的语言特点。3、激发关心动物、保护动物的热情。自学提纲(10分钟左右)1、本文运用了哪些说明方法?(请举例说明,并体会其作用。)2、请你举例分析、品味本文说明语言准确性和生动性特点。3、拓展话题:请你为松鼠保护行动设想一个可行性办法。本文运用了哪些说明方法呢?(请举例说明,并体会其作用。)摹状貌、作比较、摹状貌、作比较、打比方、列数字等打比方、列数字等示例:1、“衬上一条帽缨形的美丽尾巴……”打比方的说明方法,说明尾巴的样子,既写出特征,又给人美感。2、“松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。”作比较的说明方法,说明松鼠叫声的特点。品味语言你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。本文体裁:文艺性说明文(科学小品)•平实性说明文(科学性说明文)平实说明、准确严谨、言简意丰•生动性说明文(文艺性说明文)生动说明、既准确又生动形象说明文从语言特点上分两类例1:松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动“经常”一词指大多数时间,而非全部时间都在高处活动,说明观...