西闫乡第一小学教学设计第（6）周年级五科目英语备课教师张爱霞教研组长（审）课题Unit3What'syourfavouritefood第五课时教学目标知识目标四会句子What’syourfavouritefood?Ilike….能力目标What’syourfavouritefood?Ilike….在情景中的应用。情感目标通过对饮食的学习，教育学生不偏食，养成良好的饮食习惯。教学重点What’syourfavouritefood?Ilike….在情景中的应用。教学难点单词favorite的发音较难掌握。考点What’syourfavouritefood?Ilike….易混点tomato和potato易混淆教学过程课前导学导：出示目标学法指导Warmup（热身）口语练习教师提问：Doyoulikefish？（mutton，pork，eggplants，grapes，cucumbers，tomatoes）学生用Yes，Ido.或No,Idon’t.回答。教师说：Ilikefish.Fishismyfavouritefood.What’syourfavouritefood?引导学生用Ilike…说出自己最喜欢的食物。学：循标自学，找出疑难Presentation（新课呈现）(1)Let’stry教师播放录音，请学生为几张配图正常排序。教师检查学生完成情况。(2)会话练习教师说：Fishismyfavouritefood.What’syourfavouritefood?学生模仿问句What’syourfavouritefood?的读音。学生两人一组对话：A：What’syourfavouritefood?B：Ilike…教学过程课堂合作探究展：展示检查，确定重点Let’stalk教师播放Let’stalk部分录音两遍。教师提问：What’sChenJie’sfavouritefood?Why?What’sSarah’sfavouritefood?Why?学生两人一组朗读对话。教师播放Let’stalk部分课件2遍，第一遍学生观看，第二遍不要声音，学生两人一组进行配音表演。解：导学解难，合作探究Pairwork将A表发给每两人一张，同位子两人先用所学句型谈论各自喜欢的食品，并运用所学形容词简单说明原因，完成两边表格中的句子：Ilike...It’s/Theyare...；然后讨论共同喜欢的食品：Ilike...Doyoulike...?完成中间表格的句子：Welike...向全班汇报：Ilike...Mypartnerlikes...Welike....达：达标检测，查缺补漏Consolidationandextension（巩固与扩展）写句子Ilike...Mypartnerlikes...Welike....分层作业基础类培优类补差类课后反思西闫乡第一小学教学设计第（6）周年级五科目英语备课教师张爱霞教研组长（审）教学课堂展：展示检查，确定重点Pronunciation（1）出示单词：window，yellow，snow，学生朗读并找出ow的发音。请学生拼读：grow，know，show，low，throw。（2）出示单词：coat，goat，boat，学生朗读并找出oa的发音。请学生拼读：coach，soap，road，float。（3）跟读单词：floor，flower，flag，flow，学生找出fl在单词中的读音[fl]。（4）跟读单词：fruit，frog，from，fridge，学生找出fr在单词中的读音[fr]。课题Unit3What'syourfavouritefood第六课时教学目标知识目标1．准确理解Readandwrite对话中的语句，掌握四会句子的书写。2．掌握字母组合ow，oa，fl，fr在单词中的发音规则。能力目标掌握字母组合ow，oa，fl，fr在单词中的发音规则。情感目标通过对饮食的学习，教育学生不偏食，养成良好的饮食习惯。教学重点准确理解Readandwrite对话中的语句，掌握四会句子的书写。教学难点单词favourite的拼写。考点准确理解Readandwrite对话中的语句，掌握四会句子的书写。易混点字母组合ow，oa，fl，fr在单词中的发音规则。教学过程课前导学导：出示目标学法指导Warm–up（热身）口语练习（1）教师说：Ilikebananas.Bananasaremyfavouritefruit.Theyaretasty.What’syourfavouritefruit?启发学生用…aremyfavouritefruit.说出自己最喜欢的水果，并用所学形容词简单说明原因。（2）小组活动：每个同学用…aremyfavouritefruit.Theyare…告诉同桌同学自己最喜欢的水果及其原因。学：循标自学，找出疑难Presentation（新课呈现）Readandwrite（3）教师播放Readandwrite部分的课件，学生观看，初步感知对话内容。（4）教师分别指着课件图像中的Monkey，Rabbit，Zoom，Zip问：What’sMonkey’sfavouritefruit?What’sRabbit’sfavouritefruit?What’sZip’sfavouritedrink?What’sZoom’sfavouritefood?（5）完成Finishthesentences。过程合作探究解：导学解难，合作...
