一年级下册第五单元《认识人民币(一)》教学设计武庙集镇中心校校本部：朱久芬教学目标：知识与技能：认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角=10分
过程与方法：了解人民币的作用
情感与态度：感受数学与实际生活的密切联系
教学重点、难点：重点：认识各种面值的人民币，知道人民币的单位及单位见得进率
难点：能够进行简单人民币兑换
教学用具：人民币图片、课件教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、出示P
52的第1、第2、第3幅情境图师：这些小朋友们在干什么
师：谁知道我们用的钱叫什么名字吗
（板书课题：认识人民币）师：我们国家的钱叫人民币
人民币是国家的法定货币并由中国人民银行统一发行
第三条中华人民共和国的法定货币是人民币
师：在我们的生活中什么时候要用到人民币
2、出示第4幅图师：小朋友在干什么
存钱是为了什么
你有零花钱吗
你有存钱的习惯吗
”（帮助学生养成合理用钱的习惯）师：这节课我们就一起来学习有关钱的知识
二、自主探索，学习新知1、出示课件师：屏幕上的这些钱你们都认识吗
师：同桌互相介绍人民币
看谁认得多，认得准
师：认识人民币时有什么好方法
生：可以从颜色、数字、汉字、图案来区分
2、对人民币分类师：请同学展示分类并解说是如何来分的
生：分为纸币和硬币生：按币值分3
认识进率师：同学们已经认识了人民币，现在我们来做一个游戏——换钱
师：请你用1角纸币来换老师的5角纸币，你应该用几张
师：请你用1角的人民币跟老师换1元纸币，可以有几种换法
1生：只用10个1角硬币；有纸币有硬币合起来是10角
小结：不管用哪种材质的人民币换，换出的人民币的总数都是10角，也就是1元
（板书：1元=10角)师：我们已经知道了元与角之间的关系，那你知道角与分之间有什么关系吗
生：1角=10分（板书：1角=10分）师：那1角等于几个5分呢
还可以怎样兑换，动手摆一摆
