单位练习课学习目标：1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。3、培养学生学会观察生活的能力。学习重点、难点：能联系生活，说出生活中的数学。学习过程：一、复习长度单位和质量单位1、复习长度单位：（1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。（2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。二、2、复习质量单位（1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。（2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？二、联系生活，了解生活中的数学（一）自学课本内容1、学生看书的内容。2、各学习小组交流，你看到了什么？3、全班交流师：请各小组代表汇报你们组发现了什么？生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨，……。（二）学生汇报社会调查情况师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米。三、练习巩固黄冈、小状元对应习题多位数乘一位数口算乘法学习内容：教科书p68中的主题图。学习目标：使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。学习重点：通过观察能熟练用乘法解决问题。学习过程：一、检查落实6×48×59×77×56×89×7二、课堂学习结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。1、教学p68的主题图。（1）、让学生独立观察教科书p68中情境图。思考：①这幅画面是什么地方？②你发现了画面中有什么游戏项目。（2）、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。（3）、各小组代表汇报。（4）、教师板书学生汇报的数据。根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘法计算的问题吗？大家在小组里议一议。2、感知生活中有乘法。（1）、学生汇报。（略）（2）、师：这些活动，你们在哪亲身体验过呢？3、体会生活中的数学问题。师：除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并使用乘法计算？学生通过思考，自由回答。三、练习巩固⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤以上练习学生独立完成。四、全课小结。五、作业：教学反思：整百、整千数的口算乘法学习内容：教科书p68——69，练习十五1、2、3题。学习目标：1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。学习难点：理解一位数乘整十数的口算法。学习过程：一、检查落实①6个十是多少？②8个百是多少？②40是几个十？二、课堂学习探究新知。1、示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。2、出示例1，进行教学。⑴、出示情境图1。坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？①、学生独立思考。②、自由汇报③、教师肯定，鼓励说得好的学生，板书2×9﹦18（元）2×10﹦20（元）答：9人要18元。10人要20元。⑵、出示情境图2。坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？①师：这个问题，同学们会做吗？，你是怎样想的？同桌互相讨论并计算。②学生汇报，上台板演，学生评议。三、练习巩固。1、完成书p69“做一做”先让学生独立计算，然后同桌订正答案。让学生说一说你是怎样计算的。有什么发现？2、完成练习十五中的第一题口算，学生独立完成。3、练习十五的第2、3题，分小组讨论完成，汇报。四、课堂小结。1、这节课我们学到了什么？2、这节课你有什么感受和体会？五、作业：教学反思：两、三位数乘一位数的估算乘法学习内容：教科书第70页例2，练习十五第4，5，6题。学习目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。学习过程：一、提出问题。1、幻灯片逐一出示各种图片。引导学生提出用乘法计算问题。内容：邮局邮票出售处，有的邮票一枚80分，有的邮票一枚60分。百货商店鞋柜，一双旅游鞋78元，一双皮鞋164元。电影院售票处：日场一张电影票15元，夜场一张电影票20元。小袋鼠蹦跳一次约2米，小袋鼠蹦跳33次。文具商店柜台，每合图钉120个，每包日记本25...
