“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教课标版一年级下册第六组识字6第2课时活动设计科目版本小学语文人教课标版一年级下册章节第六组课名第六组识字6第2课时学习目标1.复习“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘、溪、竿、铜、号、领”14个生字，听写“沙、海、桥、竹、军、苗”6个字。2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。具体环节设计教学环节内容多媒体素材制作要求1.教师上课1.1导入新课（1）今天我们继续学习《识字6》，请同学们齐读课题。大家读得多高兴啊！可是，它们却有点儿不开心，原来它们和自己的朋友走散了，你们愿意帮它们把朋友找回来吗？做游戏“找朋友”（数量词搭配）。jpg001.jpg图片置于文字之下，点击放大（2）春游回来，让我们比比，看看谁的收获大。请大家准备好生字卡片，把它一张一张地摆好在桌面上。老师念一个字，谁最快从卡片中把它找出来，就可以得到生字苹果。做游戏“找卡片”。（提示：教师可在课前将本课生字做成卡片发给学生，或让学生自制生字卡片。）1“教学点数字教育资源全覆盖”项目1.2朗读感悟（1）让我们跟着老师一起去郊游吧！（2）今天，我们要去的第一站是海边，海水轻轻地拍打着沙滩，一只海鸥在空中自由飞翔，海面上驶来一艘军舰和一条帆船。多美的景色呀，快读一读！jpg002.jpg图片置于文字之下，点击放大（3）接着，我们要去乡村，太阳暖暖地照着稻田，一畦畦秧苗神气地挺直了腰，稻田的旁边是一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去。果园里，果树开花了，五颜六色，美丽极了！请你和同桌读一读！请女生齐读！jpg003.jpg图片置于文字之下，点击放大2“教学点数字教育资源全覆盖”项目（4）最后，我们来到山上，放眼望去，一竿竿翠竹修长挺拔，一孔石桥横跨小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。自己读读，男生齐读。jpg004.jpg图片置于文字之下，点击放大。（5）今天，我们跟着老师去了海边、乡村和公园，老师在乡村看见了秧苗和稻田，你看见了什么？和你的小伙伴互相说说，一会儿老师找小朋友给大家说一说。（提示：教师板书“海边、乡村、公园”“秧苗、稻田”。）（6）请你自己把课文的第一、二、三小节再读读，读出你的感受。jpg002.jpgjpg003.jpgjpg004.jpg图片置于文字之下，呈品字形排列，点击放大。3“教学点数字教育资源全覆盖”项目1.3背诵韵文（1）今天，我们到了海边、乡村和公园，看见了许多美丽的风景。老师最喜爱乡村的景色，所以，我把第二小节读一读——“一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园”。你最喜爱哪里的景色，就请你把那个小节好好地读一读。自由选择读，指名读，接力赛读。jpg002.jpgjpg003.jpgjpg004.jpg图片置于文字之下，呈品字形排列，点击放大。（2）让我们伴着音乐，尽情地读一读！一边读，一边展开想象的翅膀，一起走进这美丽的大自然！（3）请你试着背一背，齐背。1.4课堂小结今天我们复习了学习过的生字、词语，还一起朗读、背诵了韵文。通过学习，我们深深地感受到了，我们的祖国多么美丽，我们的生活多么快乐！就让我们在音乐声中，用嘹亮的声音再来齐诵韵文，赞美我们幸福的生活吧！2.学生自学2.1跟我学让我们再来重温我们的旅程吧!学习目标：1.复习“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘、溪、竿、铜、号、领”14个生字，听写“沙、海、桥、竹、军、苗”6个字。flv001.jpgflv001.flv图片置于文字之下，点击图片播放视频，视频既可以在网页中播放也可以全屏播放。点击下方“学习目标”链接新4“教学点数字教育资源全覆盖”项目2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。网页，显示具体内容。2.2学生练习word001.docword001.swf点击下载doc文档3.拓展资料3.1活动设计word002.docword002.swf3.2教案示例word003.docword003.swf3.3常见问题：问题：如何追求识字教学的高效与有趣？答：今天的识字教学不应该仅仅只是枯燥的识记。识字教学追求情趣，但并不是纯粹地、盲目地为了趣味而趣味；追求趣味性是为了认识更有生命力的字。**Expressionisfau...
