学习目标:1、能理解词语意思，知道谈话的主要内容。2、能从对话中得到读书和学习的启示。第一次“先学后教”比理解课文内容自学指导：请同学们默读课文，思考：苗苗和季老先生对读书有哪些见解，再和同学们交流读书后的感受。（4分钟后，比谁说得好！）•A、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。•（在平时要加大课外阅读量，才能促进写作的提高。）•B、21世纪的青年，要能文能理，三贯通，这才是21世纪的青年。•（不要偏科，要全面发展。）•C、一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文，这就是最起码的要求。•（加强古诗文积累，增强文化底蕴。）第二次先学后教：比做对检测题。•1.读拼音，写词语。•cǎifǎngsuíbiànkùnnánlùlínhǎohàn•（）（）（）（）•péiyǎngzhǔzhāngjiànyìgǔnguālànshú•（）（）（）（）•2.比一比，再组词。•扁（）闲（）彭（）访（）•偏（）困（）鼓（）仿（）3.用关联词填空。（1）我（）看书多，（）文章写得好。（2）（）再困难，我们（）要学好古文。（3）（）风吹日晒，你（）要坚持锻炼身体。（4）有的人（）读的书很多，（）都是囫囵吞枣，不求甚解。4、理解词语。绿林好汉：滚瓜烂熟：贯通5、简答题：联系上下文，说一说你对季老的评价。1.采访随便困难绿林好汉培养主张建议滚瓜烂熟2.扁豆偏科；闲人困难；彭公打鼓；访问仿佛3.（1）因为所以（2）即使也（3）无论都（4）虽然但是4、绿林好汉：指聚集山林反抗封建统治阶级的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。贯通：学术、思想等方面全部透彻地了解。5、季老是一位亲切幽默，平易近人，关心下一代成长的人。
