10小池塘大世界六年级科学：马秀梅新河县三街小学池塘观察记录:1、池塘里有哪些生物？2、这些生物的生存离不开哪些外界条件？3、它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）任务一池塘里有哪些生物？鱼虾螃蟹水草荷花鸭子鹤浮游生物等空气阳光水温度土壤等这些生物的生存离不开哪些外界条件？池塘观察记录表•它们之间形成的食物关系：（画出食物链或食物网）荷花鱼鹤浮游生物鸭子细菌水草虾螃蟹讨论1、如果池塘中缺少了某种生物（如水草），池塘中的其他生物会受到怎样的影响？(1、2、3组)2、如果外界条件发生了改变（如温度下降到0°C以下），池塘环境会发生怎样的变化？（4、5、6组）任务二像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。总结：草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统森林生态系统森林生态系统播放”生态系统”视频“生产者”、“消费者”、“分解者”分别是指哪些生物呢？荷花鱼鹤浮游生物鸭子细菌水草虾螃蟹生产者：荷花、水草、浮游生物消费者：鱼、虾、鹤、鸭子、螃蟹分解者：细菌任务三探究池塘生态系统的构成楼房房间墙砖生态系统群落种群个体（由许多砖砌成）（由不同的墙面组成）（由多个功能不同的房间）当堂检测1、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等（）及水、空气、阳光、温度、土壤等（）共同构成的一个（）的整体被称为（）。2、构成生物因素的最小单位是生物（），每一个个体与该物种的其他成员构成生物（），不同种类的生物种群又构成生物（），生物群落与非生物环境又构成（）。非生物生态系统课后1、森林是一个生态系统，它是怎样构成的？让我们试着分析。2、尝试制作一个简单的生态系统。
