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学会分析综合高中政治人教版人教版选修四专题三第二课主讲教师：王晓彤沈阳市第十五中学学会分析综合专题三运用辩证思维的方法[学习目标]1.知识目标：掌握分析方法、综合方法、辩证分合方法的运用。2.能力目标：掌握辩证分合的方法，提高认识问题、把握事物整体联系的能力。3.情感、态度、价值观目标：坚持辩证思维，在分析与综合的对立统一中认识事物，反对形而上学割裂分析与综合的一点论。五四运动的背景？国际因素“一战”期间，帝国主义侵略反帝情绪高涨十月社会主义革命指明方向国内因素北洋军阀对外:卖国对内：掠夺，混战新文化运动经济基础、阶级基础思想基础阶级矛盾尖锐（根本原因）民族工业发展：无产阶级壮大一、认识部分的方法11认识部分的方法Backgroundofselectedtopic各个部分各个要素各个层次若干阶段1Backgroundofselectedtopic有机整体部分要素认识部分的方法五四运动的性质五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动3分析的方法researchmethod(1)定性分析:(2)定量分析(3)功能分析(4)因果分析是确定研究对象是否具有或的分析。某种性质某种成分是确定研究对象在某个方面的量“”的分析。有多少是确定研究对象是否具有或具有的分析。某些功能哪些功能是确定引起某一现象发生或变化的的分析。原因想一想：分析方法有什么优点？局限性？2二、把握整体的手段联结统一2不同的综合方法Referencedocumentation(2)常用的综合方法：在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。科学研究中的综合，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。声音可以传递能量，比如用超声波洗牙、清理精密零件、击碎体内结石。声音可以传递信息，比如蝙蝠用超声波可以判断障碍物、食物的位置，科学家于是发明了声呐，可以探测海洋、鱼群。三、辩证分合的智慧31分析与综合的辩证关系Referencedocumentation(1)区别：分析和综合是方向却的两种思维方法。分析是从事物走向的认识，综合是从事物走向的认识。(2)联系：分析是综合的，综合是分析的。分析为综合作，而综合的结果又指导人们继续对事物进行。相反相辅相成整体部分部分整体基础先导准备新的分析3怎样正确地进行辩证的分析和综合researchmethod请在此处添加您的标题(1)要准确地理解分析和综合的辩证关系，在对整体的认识指导下进行分析。(2)分析和综合必须是客观的和全面的。课后习题Paperstructure1．牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、蓝、青、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别研究各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。在这里，牛顿运用的是()A．分析的方法B．综合的方法C．演绎的方法D．归纳的方法课后习题Paperstructure【解析】牛顿为了认识光的本质，把光的各个部分暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来，对光的本质进行剖析，这一过程属于分析法。【答案】A课后习题Paperstructure2．正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映；人的具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映；人们对过去、现在和未来的认识都是人脑对客观事物的反映。因而，意识是客观存在在人脑中的反映。上述结论的产生过程主要体现了()A．分析基础上的综合B．综合指导下的分析C．单纯的分析D．纯粹的综合课后习题Paperstructure【解析】C项最容易排除；“正确的思想意识与错误的思想意识”“具体感觉与抽象思维”“过去、现在和未来的认识”属于分析；“意识是客观存在在人脑中的反映”属于综合。【答案】B课后习题Paperstructure3．哲学研究中使用综合方法的目的在于()A．把具体的“点”认识透彻、精确B．为真正认识事物奠定基础C．把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律D．从整体上把握具体研究对象的性质和规律课后习题Paperstructure【解析】本题考查哲学研究中的综合方法运用的目的这一知识点，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律，因此C项符合要求。A、B两项是分析方法的优点和作用。D项是科学研究中的综合方法运用的目的。【答案】C课后习题Paperstruct...