《第2节走进科学实验室》教案教学目标情感态度与价值观:通过实际例子体会观察的局限性,需要借助仪器
认识常见的仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项
理解实验室安全规则,提高遵守实验室安全规则的自觉性
难点理解实验室安全规则,提高遵守实验室安全规则的自觉性
教学准备试管、烧杯、酒精灯、托盘天平、量筒、试管夹、胶头滴管、玻璃棒
教学过程一、设问导入1
在实验室中,我们经常要用到一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断
下面就让我们来了解科学实验中常用的仪器和工具
2.实验室里的仪器教师:利用图,介绍仪器的名称、用途,并演示其正确使用方法
学生:观察器材,熟悉各常用的测量工具和仪器的名称使用方法
试管架:放置试管等的仪器
试管:少量物质反应时用的容器
试管夹:夹持试管等
酒精灯:使物质加热的工具
药匙:取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具
停表:测量时间的仪器
天平和砝码:测量物体质量的仪器
电流表:测量电路中的电流的仪器
电压表:测量电路中电压的仪器
显微镜:观察微小的物体
天文望远镜用于观测遥远的星体
强调:各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的,但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项,因此,同学们在使用时一定要按照要求进行操作
同时,随着科技的发展,各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高
二、实验室的安全教师讲述:实验前,做好预习和实验准备工作,检查实验所需的药品、仪器是否齐全
自己设计的实验方案,应先经教师允许
绝对不允许随意混合各种化学药品,以免发生意外事故
不能用湿手接插实验室电源,不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔,以免发生触电事故
取用药品遵守“三不”原则:不能用手接触药品,不要品尝药品,不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味(应用招气入鼻法)
用剩的药品要做到“三不一要”:实验室剩余药品既不放回原瓶,也不随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指