教科版科学三年级上册第三单元教科版科学三年级上册第三单元教科版科学三年级上册第三单元教科版科学三年级上册第三单元融安县实验小学韦长青质疑：质疑：将木头、纸、金属、塑料放入水将木头、纸、金属、塑料放入水中，中，是沉还是浮
质疑：质疑：将木头、纸、金属、塑料放入水将木头、纸、金属、塑料放入水中，中，是沉还是浮
活动一：沉浮实验一起动手实验来证明我们的猜想吧
一切推理都必须从观察与实验中得来
——伽利略•实验要求•１
按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试
填写实验记录单（沉，浮表示）•３
实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮
做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上
活动中，填写记录表活动中，填写记录表活动中，填写记录表活动中，填写记录表活动二：交流反馈实验结果和我们预测的一样吗
通过实验,你发现了什么
材料名称预测实验结果塑料1(正方形）塑料2（圆柱体）木头1（大）木头2（小）金属1（大）金属2（小）纸1（大）纸2（小）常见材料在水中的沉浮浮浮浮浮沉沉浮浮我们的发现1
像金属类材料制成的物体在水中大都；像木头、塑料、泡沫类材料制成的物体在水中
容易沉容易浮2
物体在水中的沉浮与构成物体的有关
材料活动三：认识木头•自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料
人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面
你知道木头的这些用途和它的什么特性有关吗
有一定的柔韧性能浮在水面上坚实、耐用承重能力强容易加工轻巧木头的性质木头坚实耐用承重能力强轻巧容易加工有一定的柔韧性能浮在水面上活动四：总结拓展1
今天你有什么收获
保护树木人人有责
