千阳县南寨镇中学课改实验优化教学模式构建高效课堂班级：姓名：组名：九年级思想品德上册第九课第一目《依法治国的基本要求》导学案【学习目标】：1.树立法制观念，坚持依法治国的基本要求。2.提高正确认识依法治国的基本要求3.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义【学习重点难点】：理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。【学习方法】：自学法、讨论法和探究法。【学习过程】：一、自主学习，初步感知：1.在现代社会里，法律是人们行为的，是社会生活的。依法治国的基本要求是：。2.是依法治国的前提；是依法治国的中心关节；是依法治国的关键；是依法治国的有力保障。3、改革开放以来，我国的立法工作取得了那些成就？4、有法必依、执法必严、违法必究分别有什么具体要求？二、合作探究1．阅读教材第九课第一目第一◎的内容。一个国家如果没有法律制约，将会怎样？2．合作学习：学习第九课第一目第二◎两则材料，回答有关问题。3.合作学习：学习第九课第一目第三◎两则材料，回答有关问题。4.合作学习：学习第九课第一目第二◎两则材料，回答有关问题。5．怎样理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究这四个环节相互依存、缺一不可？三、整理导学案教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！七年级思品上册第二课第4课时1千阳县南寨镇中学课改实验优化教学模式构建高效课堂班级：姓名：组名：四、拓展训练1.依法治国的前提是有法可依，法制建设必须从开始（）A.学法B.守法C.护法D.立法2.法制建设的中心环节是（）A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究3.执法必严，即要求执法机关和执法人员在执行法律时（）①做到不徇私情②必须坚持不枉不纵③不履行法定职责就要承担法律责任A.①③B.②③C.①②D.①②③4.近年来，各地政府根据《行政许可法》实行行政审批制度改革。在大量削减行政审批项目的同时，简化行政审批程序，以“进一个门办好，交规定费办成，在承诺日办结”为标准，建立专门的行政审批中心，并将其纳入电子政务建设规划之中。上述举措（）①体现了我国积极推进依法治国方略②有利于提高政府办事效率③有利于政府依法行政④杜绝了腐败的产生A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④5.上述要求说明我国坚持（）A.以德治国的基本方略B.依法治国的基本方略C.实施科教兴国战略D.宪法在国家法律体系中的最高地位6.依法治国的前提是（）A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究教师评价：【教学反思】：九年级思想品德上册第九课第二目《监督制约保障公正》导学案【学习目标】：1．增强主人翁责任感，树立监督意识，制度制约和程序制约的意识。2．初步培养学生通过监督渠道来维护自身的合法权益和国家、集体利益的能力，提高对制度制约和程序制约的必要性认识。3．知道建立健全监督机制，是法律有效实施和司法公正的保证；了解监督政府工作的多种渠道；知道制度制约和程序制约是法律有效实施和司法公正的主要表现。【学习重点难点】：1、建立健全监督机制，才能保障法律有效实施和司法公正。2、制度制约和程序制约是法律有效实施和司法公正的保证。社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。【学习方法】：自学法、讨论法和探究法。【学习过程】：教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！七年级思品上册第二课第4课时2千阳县南寨镇中学课改实验优化教学模式构建高效课堂班级：姓名：组名：一、自主学习1.政府的一切权力是赋予的，政府必须为负责，为谋利益，接受。2.舆论监督是反映民情、、的重要监督形式。3.实施依法治国，保证法律有效实施和司法公正，要靠、和。4.监督政府行政的渠道有哪些？5.发现国家机关获国家工作人员的违法行为，我们该怎么做？二、合作探究1．讨论展示第二目第一◎第二个◆情景一有关问题。2．讨论展示第二目第一◎第二个◆情景二和三有关问题。3．讨论展示第二目第二◎第一个◆情景一和二有关问题。4．讨论展示第二目第二◎第二个◆情景一和二有关问题。三、整理导学案五、拓展训练1.法制建设关系你我他，作为中学生，守法护法是我们的责任，依...
