aneninunün第二课时教学目标:1、巩固前鼻韵母aneninunün组成的音节。2、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读韵文,了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。教学过程:一、活动一:队列训练,复习拼音。谈话:小朋友们,现在是什么季节?秋天,秋高气爽,正是郊游的好机会。我们的拼音朋友们在家里可呆不住了,今天,他们决定出去走走。瞧,第一队出来啦!1、出示:aneninunün。来,跟他们打声招呼吧!这一队叫什么队呢?2、出示:yuanyinyun。这又是什么队呢?他们的名字谁会叫?开火车读一读。3、瞧!这儿又来了一队。这一队的队长是我们全班的小朋友,谁来点名?出示:zhuanshanjintian(指名读)1、这儿有几位队员长得特别像,哪位队长能分清?出示:qiandianbianpian先指名读,再开火车读。2、过渡:丁丁听说朋友们都出去玩了,也吵着要妈妈带他出去玩儿。妈妈说:“好吧,那你赶快把学习用品整理好。”二、活动二:整理书包,巩固拼读。1、丁丁有哪些学习用品还没整理好呢?出示:zhuanbidaozidianwenjuheqianbiyuanzhubixieziben2、多种方式练习拼读3、过渡:看到丁丁这么快就整理好了书包,妈妈很高兴,就带丁丁到了郊外。(出示文中插图)三、活动三:看图说话,学词学句。1、说说郊外有什么?随机出示:山、田、树林、果园读词、看图形象识字:田、山2、引导学生看图学习方位词:远处、近处、左边、右边3、引导学生连起来有顺序地说说丁丁看到了什么。(在学生说的过程中相机落实生字词的读音。)4、出示课文中的句子,师指导正确地读,生练习朗读5、找出句中的反义词四、活动四:挖宝游戏,学习生字1、小朋友,丁丁穿过这片田野,来到了远处的山脚下,看到有两个小朋友正在登山比赛。他们是谁呢?出示儿歌,自己练读2、指名读儿歌,说说谁在比赛?3、谁赢了?到儿歌里找找答案,随机认读:半、云、她4、练习:“他她”选词题填空5、练习正确读儿歌四、复习巩固:登山游戏:复习本课生字组成的词语