aneninunün第二课时教学目标:1、巩固前鼻韵母aneninunün组成的音节
2、认识8个生字
能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方位顺序
教学过程：一、活动一：队列训练，复习拼音
谈话：小朋友们，现在是什么季节
秋天，秋高气爽，正是郊游的好机会
我们的拼音朋友们在家里可呆不住了，今天，他们决定出去走走
瞧，第一队出来啦
1、出示：aneninunün
来，跟他们打声招呼吧
这一队叫什么队呢
2、出示：yuanyinyun
这又是什么队呢
他们的名字谁会叫
开火车读一读
这儿又来了一队
这一队的队长是我们全班的小朋友，谁来点名
出示：zhuanshanjintian（指名读）1、这儿有几位队员长得特别像，哪位队长能分清
出示：qiandianbianpian先指名读，再开火车读
2、过渡：丁丁听说朋友们都出去玩了，也吵着要妈妈带他出去玩儿
妈妈说：“好吧，那你赶快把学习用品整理好
”二、活动二：整理书包，巩固拼读
1、丁丁有哪些学习用品还没整理好呢
出示：zhuanbidaozidianwenjuheqianbiyuanzhubixieziben2、多种方式练习拼读3、过渡：看到丁丁这么快就整理好了书包，妈妈很高兴，就带丁丁到了郊外
（出示文中插图）三、活动三：看图说话，学词学句
1、说说郊外有什么
随机出示：山、田、树林、果园读词、看图形象识字：田、山2、引导学生看图学习方位词：远处、近处、左边、右边3、引导学生连起来有顺序地说说丁丁看到了什么
（在学生说的过程中相机落实生字词的读音
）4、出示课文中的句子，师指导正确地读，生练习朗读5、找出句中的反义词四、活动四：挖宝游戏，学习生字1、小朋友，丁丁穿过这片田野，来到了远处的山脚下，看到有两个小朋友正在登山比赛
出示儿歌，自己练读2、指名读儿歌，说说谁在比赛
