b６．变色龙义务教育课程标准实验教科书五年级（上册）连续准确依然判断距离绘声绘色指手画脚介绍名副其实凶相毕露外形捕食变色总结描写动物的方法：１、仔细观察２、抓住其特点来写３、注意按一定顺序来写。观察，观察，再观察。——巴浦洛夫继续我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。图这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色。图方法拓展与运用1．交流你喜欢的小动物的资料。2．小练笔：（课外）仔细观察你喜欢的小动物，灵活运用送学到的观察、表达方法，写一篇关于小动物的作文。
