比一比，看谁的反应速度快？做相反的动作：“举左手”、“摸右耳”、“右手摸左耳”等等第三节神经调节的基本方式知识目标能力目标情感目标1.概述人体神经调节的基本方式。2.以膝跳反射实验为例说出反射的概念。3.描述反射弧的结构。4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射通过膝跳反射实施，获取完成简单实验的能力。1.有了反射，机体方能很好地适应环境，由此形成机体与环境和协统一的观点，进而产生关爱生命的情感。2.理解在学校的学习过程实际上就是建立复杂反射的过程，并用此理论指导自己的学习，提高学习效率。方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进行实验。1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。实验：膝跳反射讨论：1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？小腿突然抬起。这种反射是生来就有的。膝跳反射不受大脑的控制。因为膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内。人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做反射。一、反射1、什么是反射？2、反射的特点：有神经系统参与、有刺激、作出了反应有神经系统参与、有刺激、作出了反应5、含羞草受到刺激迅速合拢。1、葵花朵朵向太阳。4、人一听到谈论杨梅就会流口水。判断下列事例是否属于反射2、小鸟受惊飞走。3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。6、动物在没有受到刺激时也会出现反射7、狗看到骨头就分泌唾液是反射感受器（皮肤有感觉神经末梢，感受刺激，产生神经冲动）传入神经（神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢神经中枢（脊髓中的神经元接受了烫这个信号，产生神经冲动，传给传出神经效应器传出神经的神经末梢和相应的肌肉组成效应器作出反应传出神经（传出神经将来自神经中枢的神经冲动传到手指肌肉的神经末梢缩手反射的反射弧二、反射弧——完成反射的神经结构反射弧的结构模式缩手反射缩手反射膝跳反射感受器传入神经神经中枢传出神经效应器1是指___________2是指___________3是指___________4是指___________5是指___________感受器传入神经效应器传出神经神经中枢右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称：ABCDA分析下列几种反射三、反射的类型：简单反射和复杂反射1.简单反射：举例：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射、吃东西引起唾液的分泌等。生来就有的、不需要大脑皮层参与、有具体的物质刺激而产生的反射。2.复杂反射：举例：望梅止渴、谈梅止渴、画饼充饥、鹦鹉学舌、谈虎色变、听到铃声上下课等。三、反射的类型：简单反射和复杂反射人类特有的复杂反射：与语言文字有关的反射。出生后、通过长期生活经验的积累而形成的。小结1、反射是神经系统调节的基本方式。2、反射的神经结构基础是反射弧。3、反射弧的结构基础包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。4、反射的种类：可分为简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。5、反射意义：使生物能更好的适应环境。ABCDE右图是膝跳反射图解，据图完成下列各题。1）该反射叩击的部位如图中A所指，则A表示的结构是，该反射的效应器是［］。2）图中C所指之处被受损，发生抑制，叩击A处，该反射(是否)发生。3）.图中B表示的结构是，D所表示结构是。如果B受损，该反射(是否)发生。如果D受损，该反射(是否)发生，受测者(能否)感受到疼痛。课堂检测：感受器E大腿股四头肌否传入神经传出神经否否能“学习”也是一种复杂反射，我们只有不断复习巩固，才能强化这种复杂反射，我们要学会持之以恒，温故而知新！
