10别饿坏了那匹马PPT课件VIP免费

别饿坏了那匹马【学习计划】1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过对具体语句的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。3、学习文章的表达方法。1、文章主要写了什么事？2、文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？【自学提示】瞥见瘦酷刑泰然着叮咛流连忘返身无分文羞愧不已刻骨铭心削攥尴尬嗫嚅字词过关刻骨铭心：铭，把文字刻在石头或金属器物上。形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。尴尬：处境困难，不好处理。嗫嚅：形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。原本无马，谎称有马，残疾青年这么做最大的目的是为了什么呢？他如此用心良苦、苦心经营着自己的谎言，就是为了能让我“安心的看书”。可是他撒了谎啊？那是一个怎样的谎言？──善意的谎言。此时此刻，你会用什么词来形容这位青年？善良、宽厚感受真情读文悟情他先是，继而眼睛，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘的眼睛，道，“听见没有？快把马草提进去！”“别别别……”他了，“碧云！碧云！”他用双手地摇着轮椅，想我的路，“你放下！等碧云来拿！”“回来！”他在身后喊道，“那马会你的！”一愣一亮认真茫然命令急挡住踢伤拼命我扭头冲了出来，直想哭。“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的，你看书吧。”我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。你觉得“我”体会到他的良苦用心了吗？从哪些句子可以看出来看出来？此刻我的心情是怎样的？⑴我扭头冲了出来，直想哭。⑵我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。拓展：小练笔联系课文内容，续写一个片断。可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？天天地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出去……我突然间明白了：文章除了写我和残疾青年以外，还写到了谁？从他们身上你又看到了怎样的品质呢？父亲书页中分明多了几张毛票。晚上，父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”父亲——善良。碧云姑娘接过我的马草，提进了里屋。碧云——善解人意板书设计别饿坏了那匹马残疾青年善意的谎言我乐于助人深深感激拓展思维深化主题同学们，课文里一再说到，“别饿坏了那匹马”，其实并无马。学到这里，你对这个题目是否有了深一层次的理解呢？他口中的这匹马其实指的是谁？如果给题目中任意地方加个标点的话,你会加在那里？这种善意的谎言是一种爱，这种爱是一束阳光,让我感到温暖；这种爱是一缕春风,让我忘记了所有的忧愁。残疾青年只是生活中平平凡凡的一个人，他有着一颗平平凡凡的心。正是平凡人的平凡心，传递着幸福，创造着快乐。课堂小结其实，在我们的生活中，像这样平凡的感动还有很多，只要你用真心去观察，你会发现平凡的心是一种淡淡的美。只要你用一颗平凡的心去感悟，去聆听，也许下一个被感动的主角就是你。走出文本用心感受我也要为灾区献一份爱心推荐阅读：《妈妈爱吃鱼头》《最后一片藤叶》