化学必修1（苏教版）专题二第一单元（第1课时）南浔中学沈小斌问题2：您知道两支试管中产生的气泡是什么物质吗？问题1：通电后，我们能看到什么现象呢？两极上都产生气泡，并体积上维持1：2氢气和氧气〖实验〗接通电源，观察两个管内的变化。两极均产生气泡通电后有新的气体物质生成现象：结论：a管和b管分别是什么气体？预测：氢气氧气氯气（纯）安静燃烧，淡蓝色火焰（不纯）爆鸣现象带火星的小木条复燃使湿润的KI——淀粉试纸变蓝问题3：将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？〖探究〗ab-+铁棒碳棒现象：结论：有轻微的爆鸣声。有氢气生成现象：结论：小木条不复燃湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝有氯气生成a管b管〖实验〗爆鸣实验检验a管内气体？〖实验〗用带火星的小木条和湿润的淀粉碘化钾试纸检验b管产生的气体。〖实验〗关闭电源，用注射器从两端抽取少量反应液，分别注入滴加1—2滴酚酞溶液的试管中，观察现象。现象：结论：a管内溶液使酚酞变红a管有碱性物质（NaOH）生成问题5：根据上述现象和结论，您能写出电解氯化钠溶液的化学方程式。2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑通电以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”。问题4：假如溶液中Cl-全部转化为Cl2逸出，此时溶液中大量存在的溶质微粒是什么？来源于大海问题6：氯碱工业的原料氯化钠如何大量获得？051015202530KClCaCl2MgCl2NaCl每千克海水中几种氯化物的含量含量/g0.7121.115.1127.2222舍勒【瑞典】公元1742一17861774年,瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰矿混在一起加热时发现氯气。1810年，英国化学家戴维将这种元素命名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。氯气的发现[科学史]实验室制取氯气的装置MnOMnO22+4HCl+4HCl((浓浓))＝＝MnClMnCl22+Cl+Cl22↑↑+2H+2H22OOMnOMnO22+4HCl+4HCl((浓浓))＝＝MnClMnCl22+Cl+Cl22↑↑+2H+2H22OO交流与讨论：制备Cl2的装置分几个部分？分别起什么作用？发生装置收集装置尾气吸收装置实验室制取氯气的装置工业上利用电解饱和食盐水的方法制取、和。在电源正极上方收集到的气体能使湿润的变蓝色，证明是；在电源负极上方收集到的气体是，在电极附近的水溶液中滴几滴酚酞溶液，则溶液，证明有生成。练一练NaOHH2淀粉碘化钾试纸Cl2Cl2H2变红NaOH知识应用19世纪初，伏打创造电池后，不少化学家利用它电解食盐水，试图制取氢氧化钠都未获得成功。根据已有信息进行猜测？①可能Cl2和NaOH溶液反应生成新的物质而得不到氢氧化钠。②可能阴极产生的H2和阳极产生的Cl2相混合而引起反应生成HCl,中和了氢氧化钠。锻炼了种能力合作能力探究能力自主学习能力知道了种方法氯气的工业制法：氯气的实验室制法：MnOMnO22+4HCl+4HCl((浓浓))＝＝MnClMnCl22+Cl+Cl22↑↑+2H+2H22OOMnOMnO22+4HCl+4HCl((浓浓))＝＝MnClMnCl22+Cl+Cl22↑↑+2H+2H22OO2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑通电培养了种情感与大自然友好相处的情感再见
