实验小学2008学年第一学期五年级语文学科竞赛题（R版）（时间：60分钟）项目书写（5%）测试（95%）总分（100%）分值（一）读《小桥流水人家》第一自然段，回答问题。（13%）一条清澈见底的小溪，终年（）地环绕引导村庄。溪的两边，种（zhònɡzhǒnɡ）着几棵垂柳，那()的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长(chánɡzhǎnɡ)的，垂在水面上，画着()的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（hèhé）着，发出悦耳的声音。1．用√选择文中括号里正确的读音。（3分）2．在括号里填上恰当的叠词。（3分）3．本段写了个景物：、和，重点写了，采用了的修辞手法。（6分）这段话应该用的语气朗读。（1分）（二）国文老师的课（10%）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文时喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄已在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然；依稀是十年前的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着进入了角色，那深深被感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，虽几十年再未接触，但至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛又看到国文老师那充满情感的身子左右摇晃的样子子和那注满情思的深沉的眼睛。1．辛弃疾是时期著名的爱国诗人；每当升旗仪式开始时，我们总会唱响田汉作词的《》。（2分）2．选文回忆了作者读书时听两位国文老师讲课的情形，抒写“我”听课的感受，请在文中各找一句写“我”当时感受的句子。（2分）（1）（2）3．介绍两位老师入情入理的讲课给“我”留下深刻的印象时，各有一词与“雕镂”相照应，请找出来。（2分）（1）（2）4．“你所学过的诗篇中，一定也有你感受很深的，请写出印象最深的两句，并简要谈谈你对这两句诗的感受。（4分）诗句感受（三）雾（25%）今天清早，我推开窗子往外一看，啊！白茫茫的一片，好大的雾！周围的房屋、树木好像隔了一层薄纱，变得模模糊糊看不清。太阳也不知道躲到哪儿去了。这时，一阵风出来，把一团雾气吹到我脸上，我顿时感到湿漉漉的，好舒服。我走在上学的路上,十几步（以已）外的行人也只能看出一个轮廓。马路上的轿车、电车，都打开了车灯。车速比平时放慢了许多，司机还一个劲儿（的地）按着喇叭□好像在叫□□当心□当心□请让开□请让开□□到了学校，老师带领我们到校园里观（查察）雾中的花草树木。在花坛边，我看到花朵上、叶子上都沾满了小水珠，就像穿上了一身水晶衣，美丽极了！这时候，顾明同学好像发现了什么“新大陆”，惊讶地叫起来：“快来看！大树底下的泥土特别潮湿！”我们都聚集到大树周围，想看看究（竟竞）。不知是谁叫了一声：“下雨啦！”我们抬头一看，大树上果真有一滴一滴小水珠往下掉呢。雾中的一切变得多么神奇啊！1．默读短文，用√选择文中括号里恰当的字。（4分）2．仿写词语。（6分）白茫茫模模糊糊3．写出下列词语的近义词（2分）。顿时——（）惊讶——（）4．给第2自然段加上标点符号。（4分）5．用“﹏﹏”画出文中的一句比喻句，该句是把比作。（2分）6．用“”画出文章的中心句子。（1分）7．在这篇短文中，作者按不同的，先写在所见，接着写在所见，最后写在所见，写出雾和雾中景物的特点。（6分）（四）（23%）猫，是一种食肉的哺乳动物。猫的体（形型）跟虎相似，只是身体要比虎小得多。儿时曾听说猫教老虎学本领的故事。猫把本事教给了老虎，老虎却要把它吃掉，猫只好逃到了树上。因为猫没有把爬树这一手...
