灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作第29课木兰诗学习目标:1、背诵本文。2、了解环境描写对塑造人物性格的作用。3、学习材料详略的安排。一、积累整合。1.给下列加点字注音。可汗.()()机杼(..)军贴.()燕.山()朔.气()金柝.()红妆.()胡骑.()傍.地走()2.找出并解释句中的通假字。1)当窗理云鬓,对镜贴花黄()通(),_______2)出门看火伴,火伴皆惊忙。()通(),_______3.根据课文内容填空。1)写木兰深明大义,代父从军的句子是:_________________________2)写木兰出征前紧张周密准备的句子是:_________________________3)写战争激烈紧张的句子是:______________________________________-4)诗中描写边塞战地夜景的两句是:_____________________________5)突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:______________________________-6)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是:_______________________二、思考与探究1、<<木兰诗>>中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?________________________________________________________3.说一说木兰是怎样一个人?_____________________________________________________2.结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?________________________________________________________4.你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。_____________________________________________________________5.你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?____________________________________________________________三、阅读下列文字,回答后面的问题木兰诗灿若寒星唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹。问女何所思,问女何所忆,女亦所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎!雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。1.根据课文内容,在横线上填上正确的语句。__________________________________________2.“不闻机杼声,唯闻女叹息”所用的修辞方法是_____________,这句诗的作用是_________________。3.“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数,请联系所学内容再举两例。____________,____________。4.“阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。”这几句运用修辞方法是_____________________,表现了木兰____________________性格。5.解释下列句子。1)万里赴戎机,关山度若飞。2)愿驰千里足,送儿还故乡。6.出自本文的成语________,并解释在现代汉语中的意思__________________。答案:第29课木兰诗一、略二、1、写木兰的从军缘由,离别和思亲、辞官不就,团聚的欢乐等,都比较详细;对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。理由:叙述的详略,是由主题的需要决定的。请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场,克敌建功的英雄行为,而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操,所以对从军缘由,辞官还家详写,而对征战的艰辛,生活的寒苦,便几笔带过。灿若寒星2、木兰是一个云鬓黄花的少女,又是一个金戈铁马的英雄,在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来后,又谢绝高官,返回家乡,重新从事的和平和劳动;她爱亲人,也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到一起的。木兰的形象,集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅,淳朴的优秀品质...