灿若寒星制作灿若寒星制作姓名：班级：一、填空题1.人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________.这些现象说明，声音是由_________而产生的.2.当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了.3.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声.4.声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________有关，15℃时空气中的声速是_________m/s.5.声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2.6.将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.7.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________.8.发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________.声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低.9.发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同.10.人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定.11.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同.八年级第一章声现象测试题灿若寒星制作灿若寒星制作12.钢琴中C调do的频率是261.6HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了____________次.13.发声体做无规则振动时发出的声音叫_________.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________.14.人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.15.将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.16.经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB.17.次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.二、选择题1.关于声音的发生，下列说法中正确的是（）A.振动的物体都能够发出声音B.我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C.振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D.因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声2.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D.铜、水、空气3.下列选项中声音不能在其中传播的是（）A.酒精B.空气C.岩石D.月球上空灿若寒星制作灿若寒星制作4.甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（）A.1次敲击声B.2次敲击声C.3次敲击声D.4次敲击声5.人发声的频率范围大约为（）A.20HZ~1100HZB.85HZ~20000HZC.85HZ~1100HZD.20HZ~20000HZ6.发声体振动的快慢决定了A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.声音的大小7.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）A.用无线电交谈比直接交谈清晰B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D.月球上没有空气8.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（）A.声音的音调保持不变B.声音的响度保持不变C.声音的传播速度逐渐减小D.以上说法都不对9.我们能分辨出隔壁房间里说话的...
