高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）高一物理——牛顿运动定律应用1班级：姓名：一、必会的几个问题——平面上的问题（求加速度）1、光滑平面2、粗糙平面例1：如图，质量为2kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，现对物体施加一个大小F=5N与水平方向成α=370角的斜向上的拉力(如图)，已知：g=10m/s2,求：（1）若4s后撤去拉力F，则物体还能滑行多远？（2）物体运动的总时间？（3）画出物体运动过程中速度—时间图像？二、必会的几个问题——斜面的问题（求加速度）1、光滑斜面物体沿斜面向下滑物体沿斜面向上滑2、粗糙斜面（摩擦系数为μ），不加外力物体沿斜面向下滑FαvvFαFααααα物体沿斜面向上滑3、斜面，加外力例2.质量为m＝2kg的小物块以v0=8m/s的初速度沿斜面向上滑动如图所示。已知斜面的倾角α＝37°物块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.25，斜面足够长，求：2s内物块的位移大小及物块在2s末的速度.三、连接体当两个或两个以上的物体通过绳、杆、弹簧相连，或多个物体直接叠放在一起的系统——连接体处理方法——整体法与隔离法内力与外力：连结体间的相互作用力叫内力；?外部对连结体的作用力叫外力。例3、如图所示，质量为2kg的正方体A和质量为1kg的正方体B两个物体靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平力F=30N推A，求A对B作用力的大小。例4：如图所示，质量为2kg的m1和质量为1kg的m2两个物体用水平细线连接，放在光滑的水平面上，现用水平拉力F拉m1，使m1和m2一起沿水平面运动，若细线能承受的最大拉力为8N，求水平拉力F的最大值。FαFαABFTm1m2F例5.质量为M，倾角为θ的楔形木块，静止在水平桌面上，与桌面间的动摩擦因数为μ，一质量为m的木块置于楔形木块上，物块与斜面的接触面光滑，为了保持物体相对斜面静止，可用一水平力F推楔形木块，如图所示，求此水平力的大小为多少？例6：一辆小车在水平地面上沿直线行驶，在车厢上悬挂的摆球相对小车静止，其悬线与竖直方向成角，如图所示，问小车的加速度多大，方向怎样，运动情况如何？例7：如图所示，质量为的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度向上减速运动，与水平方向的夹角为，求人受的支持力和摩擦力。高一物理——牛顿运动定律应用2班级：姓名：四、临界问题在应用牛顿定律解决动力学问题中，当物体的加速度不同时，物体可能处于不同状态，特别是题目中出现“最大”.“最小”.“刚好”.“恰好”等词语时，往往出现临界现象——临界问题1解题关键：找出临界状态，确定临界条件。2常用方法：（1）假设法（2）极限法例8：如图所示，倾角为α的光滑斜面体上有一个小球m被平行于斜面的细绳系于斜面上，斜面体放在水平面上。1要使小球对斜面无压力，求斜面体运动的加速度范围，并说明其方向。2要使小球对绳无拉力，且小球相对斜面静止，求斜面体运动的加速度范围，并说明其方向。3若已知α=60°，m=2kg,当斜面体以a=10m/s2向右做匀加速运动时，绳对小球的拉力多大？（g=10m/s2)FθMmαα五、瞬时性问题例题9：如图所示，当剪断两水平细线瞬时，求两图中小球的加速度。练习1：如图所示，A、B两物体的质量分别为M和m，中间用轻弹簧相连，物体与水平面间的摩擦因数为μ，在水平拉力作用下，A、B一起以加速度a向右作匀加速直线运动。试求突然撤去拉力的瞬间，两物体的加速度各为多大。2、一块木板上叠放着两个物体（如图所示），它们的质量关系为M＝2m，中间用一轻弹簧联结，并处于静止状态。突然抽去木板，此时上、下两物体的加速度各为()A、g,2g;B、0，gC、0，2g；D、0，1.5g。六、传送带问题例10：如下图所示，传送带保持v0=1m/s的速度运动，现将一质量为0.5kg的小物体从传送带左端由静止放上。设物体与传送带间动摩擦因数μ=0.1，传送带两端水平距离为L=2.5m，则物体从左端运动到右端所经历的时间为多少？（1）当v0=5m/s，μ=0.5，小物体从左端到右端所经历的时间为多少？（2）当v0=6m/s，μ=0.5，小物体从左端到右端所经历的时间为多少？例题11：如图所示，传送带与地面的倾角370，从A到B长度为16m，传送带以10m/s的速度运行。在传送带上端A无初速地放一个质量为0.5kg的物体，它与传送...
