在农场里（新歌教案）一、活动目标1.能用自然的声音、节拍准确地歌唱；2.能按歌中的句子形式对自己所熟悉的小动物编出新的歌词；3.有对歌曲的热爱和创造想象的能力。二、活动准备农场的背景，各种小动物的图片三、活动重难点重点：按照节拍准确的唱出歌词；难点：自己进行创编并能表演四、活动过程（一）创设情景，导入活动1.教师说：“今天我要带你们到一个非常漂亮的地方，那就是快乐农场，孩子们准备好了吗，现在我们就出发吧！”（播放“郊游”的音乐，进入教室）2.在到农场之前，快用好听的声音和客人老师打招呼吧；3.这一快乐农场里住着许多可爱的小动物，让我们来慢慢参观吧。（二）学唱歌曲1.出示小猪（1）小猪看到我们可开心啦，你觉得小猪会怎样欢迎我们?（小猪今天唱歌来欢迎我们）你们听：“歌词”幼儿跟着老师朗读歌词:猪儿在农场（噜…噜…），猪儿在农场（噜…噜…）猪儿在农场（噜…噜叫），猪儿（噜噜噜…）（2）跟着音乐一起来朗读（3）随音乐跟唱第一段歌曲。2．播放牛的叫声（1）咦，这是谁的声音？牛又是怎样欢迎我们的？（2）我们一起来学学牛的样子，看看谁学得最像。（幼儿模仿牛的动作）（3）其实牛唱歌的声音也很动听的，你们听：播放第二段音乐。（4）幼儿跟着音乐学唱第二段，鼓励幼儿把牛有趣的叫声唱出来。3．出示小鸭的局部（1）快看，谁这么调皮在跟我们玩捉迷藏？（2）看看谁猜对了，是不是小鸭。（出示小鸭并播放第三段音乐）（3）小鸭是怎么唱的？（4）跟着音乐边唱边做小鸭的动作。4.完整学唱5..跟着音乐表演《在农场里》6.幼儿进行分组，角色表演即分组演唱。（做小卡片贴在幼儿的胸前，谁是哪个小动物就唱哪个）（三）歌词创编1.农场里还有好多漂亮可爱的小动物，你觉得还有哪些小动物呀？他们发出什么样的声音？2..孩子们根据自己说出的动物进行创编歌唱。（教师给评价）（四）结束活动今天我们在农场跟小动物们一起唱歌开心吗？好啦，我们的郊游结束啦，让我们跟可爱的动物说声再见，也和客人老师再见。（听着郊游的音乐出教室）
