导入语一：同学们，今天我们一起来学习一个新的内容“圆的认识”，请大家齐读课题——“圆的认识”。导入语二：同学们，我们生活在一个圆的世界里：每天早晨，我们站在地平线上迎接着一轮圆圆的红日冉冉升起；马路上，圆圆的车轮川流不息；中秋佳节，我们每家每户都会围坐在圆圆的桌子旁一边欣赏着圆圆的月亮、一边吃着圆圆的月饼，举家团圆……今天的数学课，就让我们一起走进圆的世界，去认识认识圆吧！开头，就是指文章的落笔处、着笔、开篇，也就是文章从哪写起。因此，作文的开头,也叫“起笔。”俗话说：“万事开头难。”“开好头，一半文。”都是说开头不容易，开头很重要。“良好的开端是成功的一半”。一个良好的开头,可以使全文焕发生机,紧紧抓住读者,激发人们的阅读兴趣。刘勰认为，开头是门面，应当“首唱荣华”。高尔基说过：“开头第一句是最困难的,好像在音乐定调一样，往往要费很长的时间才能找到它。”调子定高了,不行；定低了也不行。写文章,也如此。文章的头开得好,就会打开思维的大门,要说的话顺思而出；头开得不好,思维就范会堵塞,一句话也写不出来。从阅读角度来说,读者希望从文章开头得到个好印象。一开端就把读者吸引住。演员讲亮相,歌手讲起腔,写文章要讲究开头。从布局角度来看,开头关系到全篇的布局,考虑如何开头,实际是讲究文章如何布局，故人们认为好的开头是文章成功的一半。开头的重要性体现在三个方面：1、所处地位——读者最先入目，要抓住读者；2、功能——起定向、定调作用；3、结构——它是文章的重要组成部分。小明的开头：在我们学校的东边有一条美丽的河，那就是大港河。小丁的开头：我爱家乡，爱家乡的一草一木，爱家乡的巍巍圌山，爱家乡的滚滚长江，更爱家乡的大港河！小娜的开头：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”每当读到白居易的这句诗句，我的脑海里就不禁浮现出大港河的碧波荡漾来。小怡的开头：我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，但在我的心中，我最情有独钟的还要算是我们家乡那水光潋滟的大港河了。小鑫的开头：大港河头枕着长江，尾落海德公园，犹如一条巨龙静卧在我的家乡——大港。小贤的开头：盈盈一水，柔情依依，清水碧波，宛转萦回！你们知道如此美丽的景色在哪里吗？让我告诉你们吧，它就是大港河！小雅的开头：“大港河真美呀！真是‘人行河畔上，如在画中游’呀！”外公欣赏完大港河的美景后，啧啧赞叹。小明的开头：在我们学校的东边有一条美丽的河，那就是大港河。小丁的开头：我爱家乡，爱家乡的一草一木，爱家乡的巍巍圌山，爱家乡的滚滚长江，更爱家乡的大港河！思考：小丁和小明的开头在句式上有什么不同吗？优势：排比句式有气势，不仅自己读起来有劲儿，读者阅读起来也特别有滋味儿！小明的开头：在我们学校的东边有一条美丽的河，那就是大港河。小娜的开头：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”每当读到白居易的这句诗句，我的脑海里就不禁浮现出大港河的碧波荡漾来。思考：小娜的开头和小明的相比有什么不同？优势：用诗句来为自己的作文做广告，使得自己所描写的对象更有说服力。小明的开头：在我们学校的东边有一条美丽的河，那就是大港河。小怡的开头：我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，但在我的心中，我最情有独钟的还要算是我们家乡那水光潋滟的大港河了。思考：小怡的开头和小明的相比有什么不同？优势：能够突出自己作文所描写对象的特点，让读者一目了然。小明的开头：在我们学校的东边有一条美丽的河，那就是大港河。小鑫的开头：大港河头枕着长江，尾落海德公园，犹如一条巨龙静卧在我的家乡——大港。思考：小鑫的开头和小明相比，在手法上有什么不同？优势：使得自己作文中所描写的对象更加生动、形象。小明的开头：在我们学校的东边有一条美丽的河，那就是大港河。小贤的开头：盈盈一水，柔情依依，清水碧波，宛转萦回！你们知道如此美丽的景色在哪里吗？让我告诉你们吧，它就是大港河！思考：小贤的开头和小明有什么不同？优势：问句将问题（即自己所要描写的重点内容）抛给读者，吸引读者的阅读兴趣。小明的开头：在我们学校的东边有一条美丽的河，那就是...
