用爱感染孩子教师的心中要装满爱，把爱的细节当作甘露，时时播洒在孩子们的心田，用爱的细节感染孩子!教育就能像诗一样美。那作为幼儿教师更要有爱心、耐心、关心……高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”因此，在日常生活中我们要做到时刻关心孩子，对孩子要有耐心，要全心全力奉献自己的爱心。御航是本学期来我们班的，第一次见他的时候就觉得这个孩子的性格有些内向、孤僻。果不其然，开学那阵每天来幼儿园都哭，每天我总是很热情地接过孩子安抚他陪他一起游戏，还请一些能干的孩子和他一起游戏，让他感到老师是喜欢他的，小朋友们也是喜欢他的，让他感觉到集体的温暖，感受幼儿园的欢乐！渐渐地他喜欢上幼儿园了，记得有一次我问他：“御航，是这里的幼儿园好，还是你以前上的幼儿园好啊？”孩子想都没想就很兴奋地说：“这个幼儿园好，我有好多好多好朋友…….”孩子一连串的说了好多小朋友的名字。在孩子哭闹的时候，老师给了他爱；在他感觉环境陌生有些孤单时，同伴们给了他爱……正是这些爱感染了御航，从那以后孩子每天早上来园都是高高兴兴的，他喜欢上我们幼儿园啦。美术活动的时候，孩子的每一幅作品都是黑色灰色，我的第一直觉告诉自己这孩子的心灵一定受到什么伤害，他的内心世界很孤僻。放学的时候我主动跟孩子的奶奶交流，了解了孩子的成长经历和家庭的状况，从孩子奶奶的谈话中我肯定了自己的直觉。我要用我的爱感染他，又一次美术活动时，我们画《漂亮的妈妈》，御航画妈妈时，轮廓画得很好，当他开始涂色的时候，他毫不犹豫的拿了黑色笔涂妈妈的头发，灰色的笔准备涂妈妈穿的衣服时，我悄悄走过去，摸了摸他的头问：“御航，你的妈妈漂亮吗？”他想了想看着我点点头，我又问：“妈妈都喜欢穿什么颜色的衣服呢？”他又想了想眨眨眼睛说：“红色，好多种的”，我开始挑逗他：“那咱们今天给妈妈穿一件条纹的衣服，用好多颜色来装扮妈妈的衣服，怎么样？”小家伙在老师的引导和鼓励下，用了三种颜色把妈妈的衣服装扮得十分漂亮。在全班孩子面前我展示了他的作品，及时给予他表扬与肯定，孩子腼腆一笑，那刻他很幸福、很阳光。其实，对待孩子尤其是这些性格内向、孤僻的孩子，需要帮助他们去发现爱，帮助他们点亮“心灯”，这“心灯”的点亮不需要花钱，只是去告诉孩子生活中谁在爱你，要去感受爱，如果能感受到爱的孩子，他将充满了感激。我们要用爱来感染他们，让他们感到幼儿园如家一般温暖、老师像妈妈一样爱他们；用爱心来浇灌和呵护他们，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
