第第88、、99课课中华文化中华文化的勃兴的勃兴────先秦文化先秦文化人教版新课标《中国历史》七年级上册课件魏伟（保山第一中学，云南保山，678000）文字科技哲学天文历法医学文学音乐老子孔子导言新课总结练习退出（第一课时）（第二课时）（第三课时）雏形成熟演变诗经楚辞文艺百家争鸣操作：操作：①①前进或后退：前进或后退：依次单击键盘上的依次单击键盘上的“→”或“←”键；“→”或“←”键；用鼠标依次点击屏用鼠标依次点击屏幕左下角的“→”幕左下角的“→”或“←”按钮；或“←”按钮；向前或向后滚动鼠向前或向后滚动鼠标滑轮；标滑轮；②②进入或返回：进入或返回：点击本目录的各个点击本目录的各个按钮进入相应子目，按钮进入相应子目，点击“返回”按钮点击“返回”按钮回到本目录；回到本目录；③③处理视频、音频处理视频、音频文件：文件：点击“播放”或点击“播放”或“终止”按钮。“终止”按钮。导言：导言：文化，主要包括语言文字、文学艺术、科学技文化，主要包括语言文字、文学艺术、科学技术、思想意识、历史风俗、政治经济……等人类创术、思想意识、历史风俗、政治经济……等人类创造的物质和精神成就的总和。当文化发展到一定高造的物质和精神成就的总和。当文化发展到一定高度，融合到一定程度时，随着一个国家的诞生，一度，融合到一定程度时，随着一个国家的诞生，一种文明就正式形成了。比如我们前面提到的仰韶文种文明就正式形成了。比如我们前面提到的仰韶文化、红山文化、良渚文化……等最终汇合到中原大化、红山文化、良渚文化……等最终汇合到中原大地，随着夏朝国家的诞生，中华文明就正式形成了。地，随着夏朝国家的诞生，中华文明就正式形成了。中华文明是世界现存的唯一个经过数千年的岁月依中华文明是世界现存的唯一个经过数千年的岁月依然高度保持其传统文化的文明。究竟是什么神奇的然高度保持其传统文化的文明。究竟是什么神奇的力量使中华文化的发展从不间断，让中华文明的辉力量使中华文化的发展从不间断，让中华文明的辉煌永不终结？让我们一起走进先秦的历史，感受中煌永不终结？让我们一起走进先秦的历史，感受中华文化的勃兴。华文化的勃兴。返回第一课时第一课时一、文字一、文字文字是文明形成的重要标志。文字是文明形成的重要标志。汉字承载着中华文化，凝聚着中汉字承载着中华文化，凝聚着中华民族的精神，走过了四千年的华民族的精神，走过了四千年的悠悠岁月，成为人类有史以来最悠悠岁月，成为人类有史以来最有生命力，最富想象力，最具表有生命力，最富想象力，最具表现力的文字……现力的文字……返回汉字的雏形汉字的雏形神话中发明神话中发明汉字的汉字的仓颉仓颉半坡半坡彩陶上的符号彩陶上的符号大汶口大汶口灰陶灰陶尊上的符号尊上的符号二里头二里头陶器上的符号陶器上的符号[[夏夏]]返回汉字的成熟汉字的成熟刻刻在在龟甲兽骨龟甲兽骨上的文字上的文字[[商商]]甲骨文甲骨文甲骨文的甲骨文的发现者发现者王王懿荣懿荣[[清清]]返回会意字，“伐”就是用会意字，“伐”就是用“戈”来“戈”来砍砍“人”的头。“人”的头。返回造字法：象形、指事、会意、形声。用字法：转注、假借。活动与探究：活动与探究：认识“六书”法则探寻汉字渊源返回象形象形木返回指事指事本返回末会意会意休返回形声形声“木”部形声字形旁声旁案木安杆木干栏木兰样木羊………………木返回老考转注转注两个字义同、音近、形似，可相互注释。（本义同“老”）返回假借假借自本来是表示鼻子的象形字，假借用来表示自己。返回金文、铭文铭刻铭刻在在青铜器青铜器上的文字上的文字返回司母戊鼎司母戊鼎上的铭文上的铭文[[商商]]利簋利簋上上的铭文的铭文[[西周西周]]返回毛公鼎毛公鼎上的铭文上的铭文[[西西周周]]西周晚期，人们对各西周晚期，人们对各地的铭文进行了初步地的铭文进行了初步的统一，形成了的统一，形成了大篆大篆返回红铜错银鎏金毛笔红铜错银鎏金毛笔[[战国战国]]用毛笔用毛笔书写书写在在竹简竹简或或丝帛丝帛上的文字上的文字战国时期，人们发明了便于书写的战国时期，人们发明了便于书写的毛笔毛笔楚竹...
