1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《内能》优质课观摩给我的启示观摩了周老师这节课，感觉收获颇多
《内能》这节课从课程标准的要求来看其实要求并不高，都是“了解”或“知道”层次，但从学生的角度来讲，学生难以充分理解，教师教得也比较棘手，主要还是因为内能比较抽象，许多概念的建立只能用类比的方法来解决，周老师在这节课的设计上采用了几个精彩的实验很好地起到画龙点睛的作用，一开始的饮水鸟实验起到了很好的激趣作用，接下来实验1：图钉摩擦生热实验让学生认识到了这种与热运动有关的能量—内能
实验2：热电偶实验让学生认识到内能与温度是有关的
实验3：冷热水中红墨水扩散实验的改进排除了重力影响的干扰
光从这一课的实验设计就可以有许多值得我们借鉴的地方，那我们平时的教学中应该多关注实验的创新和精心设计，牢记物理是一门实验科学
中小学课件教案大全
