人教版面积的整理与复习VIP免费

面积的整理与复习教学内容：人教版三年级下册“面积的整理与复习”教学目标：1、通过对本单元知识的整理和复习，学生进一步地认识面积和周长的意义，熟练地掌握面积单位换算的方法，灵活地选择方法解决求周长和面积的实际问题。2、培养学生的简单的归纳、整理能力。3、激发学生学习数学的兴趣，培养与人合作的良好品质。复习课的五环节：准备——梳理——练习——检测——评价教学过程：一、创设情景，导入学习。（准备）课前谈话，激起学生学习的兴趣。板书课题：面积的整理与复习二、回顾整理，建构网络。（梳理）（课前对本单元的知识进行整理）1、自主整理，实施创造。意义：物体的表面或封闭图形的大小。单位：平方千米公顷平方米平方分米平方厘米进率：10010000100100面积计算方法：长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长意义不同与周长的对比单位不同方法不同2、交流矫正，优化再建。同学们在学习的过程中有哪些问题又提醒同学们注意的？三、强化重点，拓展深化。（练习）基本练习（一）填空。5平方米=（）平方分米3000平方厘米=（）平方分米2公顷=（）平方米6分米=（）厘米700公顷=（）平方千米（二）、认真思考，确定每题的解题方法。1、一个长方形篮球场长30米，宽18米。（1)如果给篮球场地面铺上木地板，需要多少平方米的木地板？（2）如果在篮球场的四周贴一圈红边，求红边的长度。想：(1）求需要多少平方米的木地板，就是求篮球场的（）。（2）求红边的长度，就是求篮球场的（）。2、一个正方形花圃的边长是50米，小东每天沿着花圃边跑3圈，他每天跑多少米？想：求小东每天跑多少米，必须先求（），再求（）。①小组交流解题思路后，独立解答。②订正综合练习（三）我是小法官。（认真思考，每一题是否正确。）1、小兰给一块长3米，宽7分米的长方形草地浇水，浇水的面积有多大？3×7=21（平方米）（）2、玲玲要给一个正方形涂色，正方形的周长是12厘米，她涂色的面积是多少平方厘米？12×12=144（平方厘米）（）3、学校要扩建一个长方形操场。如果长和宽都要扩大2倍，操场的面积会扩大4倍。（）①独立思考。②小组交流。③订正。拓展练习（四）、1、小小数学家。小明家厨房墙上准备贴正方形的瓷砖，每块边长2分米。（1）每块瓷砖的周长和面积各是多少？2分米2）如果将3块瓷砖拼在一起，拼成后的图形面积和周长各是多少？（如下图）2222四、自主测评，完善提高。(检测、评价)1、自主测评。小明家厨房的天花板是个长方形，宽25分米，长比宽多5分米。如果要给天花板涂油漆，油漆的面积是多少平方分米？2、评价完善。这节课你学会了什么？五、课后拓展作业。精明小当家。小明家的厨房是个长方形，长36分米、宽20分米要地砖。有两种设计方案，你认为哪种设计方案比较便宜？方案一方案二2分米2分米2分米3分米每块6元每块8元教师分组讨论问题：1、请你谈谈小学数学复习课模式按“准备——梳理——练习——检测——评价”这五个环节设计是否可行？2、请你结合本节课的教学目标具体谈谈本节课哪些教学环节的设计与实施是有效的？3、请你谈谈本节课哪些教学环节的设计与实施是不足的？并提出你的改进建议。