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快乐的小蝌蚪吴瑶活动目标:1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。活动准备:将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色记号笔、教师范画。重点分析:了解并学习手指点画的特殊技法。难点分析:通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。活动过程一、导入观看《小蝌蚪找妈妈》的课件,教师引导幼儿观察。提问:(1)小蝌蚪长得什么样子?引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。提问:(2)它们在水里干什么?在水里游来游去找妈妈。过渡语:你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪,所以我把它们画下来了,你们看。二、展开1.教师出示范画,介绍作画材料。提问:桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔,这样能画画吗?小结:我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子,再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。过渡语:请小朋友们睁大眼睛,仔细观察老师是怎么画的,先画什么,后画什么。2.教师示范画,并讲解小蝌蚪的画法。(1)示范画一只小蝌蚪:先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上,一个小蝌蚪的身体就出来了,然后用黑色油画笔为它添上细细的小尾巴,不要太长,这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。(2)示范画多只小蝌蚪:如果我想画5只小蝌蚪,我先点画上5个小脑袋,再添画上尾巴。提问:我先用手指点画得什么?又用油画笔填画得什么?过渡:我请一个小朋友来试一试?3.请一名幼儿上前示范,教师指导。当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后,提问:小朋友的手指脏了该怎么办?引导幼儿学会在抹布上擦一擦,再拿画笔添画小尾巴。提问:如果小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向应该怎么填画?可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。过渡语:瞧,这个小朋友画得有又好,手又干净,我们一起给他鼓励一下。你们想不想试一试,画出可爱的小蝌蚪?下面就看一看哪个小朋友画得又好又干净4.幼儿动手作画,教师巡回指导。(播放轻音乐)(1)注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。(2)蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。(3)作画姿势正确,大胆作画,仔细操作,保持画面干净。5.教师准备贴有青蛙的大展板,请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱,并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。

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