初一数学助学案(学生版)课型：新授执笔：杨存明审核：初一备课组姓名课题：2
8有理数的混合运算【学习目标】1、能根据有理数的混合运算顺序，熟练地进行有理数的混合运算2、能正确运用运算律简化运算；3、熟练地进行有理数的混合运算（重点）4、提高学生的运算能力，使学生学会观察，培养其一题多解的能力
（难点）【学习过程】一、课前准备1、计算:（1）－50÷2×；（2）17－8÷（－2）＋4×（－3）；运算顺序：（1）先________后_________（2）先__________后___________解题过程：（3）1÷2－2×3（4）823÷（－4）×(7+5)运算顺序：（3）先________再_______最后________（4）先______再______最后_______解题过程：（5）6÷（3×2）（6）6÷3×2
运算顺序：（5）先________后_________（6）先________后_________解题过程：2、算式3＋50÷（－2）2×（－）－1里有哪几种运算
含有有理数的加、减、乘、除、乘方这五种运算中的两种或两种以上的运算称为有理数的混合运算
二、合作探究活动一、通过课前准备1－6可知有理数混合运算的顺序是：___________________-1-活动二、下列计算有无错误
若有错，应该怎样改正
（1）74－22÷70=70÷70=1；（2）2×32=（2×3）2=62=36；（3）6÷（2×3）=6÷2×3=3×3=9；（4）5÷（）2×=5÷×=5÷1=5；（5）－（－2）×（－）=－（－1）=＋=
活动三、计算：（1）－2＋2÷（－1）5－52×（－0
2）3（2）（－2）3×8－8×（）3＋8÷（3）(－5)3×〔2－（－6）〕300÷5（4）－1－[1－]三、当堂反馈1、计算：（1）－3×（－）3（2）（）2－（3）8÷（－5
