中班体育教案：好玩的轮胎设计意图：一个个小小的轮胎在大人们眼中可能就是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具，在生活中因为是废旧的轮胎,家长们肯定会因为脏、危险不让孩子们玩，可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的，他们对轮胎很感兴趣。最近，幼儿园正在进行户外环境改造，幼儿园里有很多轮胎，所以，我设计了本次活动，让孩子们发挥想象并亲自尝试轮胎的各种玩法，旨在充分发挥幼儿的自主性，让他们自己去探索、发现。在玩轮胎的同时，还能锻炼幼儿的平衡力和身体协调能力，让幼儿从游戏中体验快乐。活动目标：1.引导幼儿自己探索轮胎的各种玩法，其中练习滚的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。活动准备：轮胎若干、哨子一个、椅子、障碍物。活动过程：一、入场热身：1.师:小朋友们，让我们一起去森林里探险吧，我们要走过山路，走过沼泽地，跳过石子，走过独木桥。请你跟紧我，可不要掉队哟！（教师带领幼儿“走山路”、“走沼泽地”、“跳石块”、“走独木桥”）二、多种方法玩轮胎：1、师：小朋友，刚才我们在去森林探险的路上，你发现了一样什么好玩的东西？（轮胎）你们以前玩过轮胎吗？（玩过）今天，我就给每个小朋友一个轮胎，大家开动脑经想一想，还可以怎么玩。看谁想的办法多，看谁的玩法最有趣！（幼儿分散玩轮胎，教师观察指导）2、师：小朋友们和轮胎在一起的玩法可真多，谁愿意来说一说，你是怎么玩轮胎的？我请他和他的轮胎朋友一起给我们展示一下吧！（个别幼儿示范玩轮胎方法）让我们一起学一学他的玩法吧！（教师指导幼儿模仿某一个玩轮胎的方法，如：做轮胎、跳轮胎、钻轮胎等）3、师：刚才我看到有的小朋友还在滚轮胎呢，滚轮胎可有讲究，可以滚得快，也可以滚得慢。现在，请大家一起想办法，用什么样的方法可以让轮胎滚得又快又听你的话，不会乱跑呢？（幼儿分散滚轮胎，教师指导）4、师：谁来说一说你用的什么好方法？（个别幼儿示范）5、师：有的小朋友用两只手一点一点向前推，有的小朋友在旁边和轮胎一起奔跑（教师边讲解边示范动作），这些都是好办法，让我们一起用这些好办法，把轮胎滚到操场一边去吧（幼儿操作）三、游戏环节：1、师：我们的小小探险家又有任务啦，这次大家会被分成两队，每位队员带着自己的轮胎走过独木桥、绕过红树林，将自己的轮胎滚到终点。谁愿意来试一试？（一名幼儿示范）小小探险家们，在比赛中，你们要保护好自己，也要让轮胎听你们的话，顺利完成任务。准备好了吗？现在比赛开始吧！（幼儿比赛，教师指导）四：总结评价：1、师：刚才探险家们都顺利完成了任务，让我们坐在轮胎躺椅上，老师来帮你们做做按摩吧！2、师：玩了这么久，轮胎也有点累了，请大家帮忙把轮胎送回家。（教师指导幼儿将轮胎放回指定位置）五：活动反思：在活动一开始，我先设置了一个情景，通过“走山路”、“走沼泽地”、“跳石子”、“走独木桥”的探险游戏，让幼儿首先接触轮胎，初步感受轮胎的特性，为下面的多种方法玩轮胎做好准备。在接下来的玩轮胎环节之前，我先对玩轮胎提出明确要求“多种方法”和“有趣的方法”，让幼儿在玩的过程中开动脑筋，发挥想象，尽可能地探索轮胎的多种玩法，并乐意将自己的玩法与大家分享交流。由于滚轮胎是本次活动的重点，所以，我先让个别幼儿示范了他们滚轮胎的方法，再通过大家的总结归纳出最好的几种方法，让大家一起来尝试滚轮胎。
