湖滨区崖底街道斜桥学校蔡阳丽《坐井观天》—教学设计•青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”•青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”•小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”实验：用课本卷成筒状，看一看天花板。你看到了什么？•青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”体会提示：小鸟和青蛙说话时是什么表情？他们俩的笑各有什么含义？青蛙笑小鸟吹牛，表现了傲慢，自信与自以为是的心理状态。小鸟的笑则表现出耐心，讲道理，实事求是的诚恳态度。阅读提示：读这次对话时，既要有笑的表情，还要有笑的语气，这样才能读好争论，演好争论，要先笑后读，青蛙的话要读快一点，小鸟的话要读慢些，很恳切。分角色朗读：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”总结课文：看来一个人对事物的认识与他所处的环境有直接的关系，青蛙如果不是天天坐在井里，怎么会误以为天只有井口那么大呢？小鸟整天在天空飞，对天的认识和了解当然就胜过了目光短浅，见识少的井底之蛙了。说一说—发散思维，培养创新听小鸟这么劝说，青蛙在井底坐不住了，它终于跳出井来，它会看到什么？听到什么？想到什么？于是它再也不是井底之蛙了，说的时候可以把青蛙出井后的表情表现出来。板书：坐井观天青蛙（天有多大？）小鸟井口那么大无边无际目光短浅见识广敬请指导！
