四年级英语下册教学计划一、学情分析四年级的学生已经有一定的英语基础，学生逐步养成了良好的学习习惯，在听，说，读，写等方面有一定的知识基础，学生的兴趣和学生的自信心和知识水平成正比，有的学生兴趣高涨，有的则兴趣索然，觉得是一种负担，从而造成学生成绩两级分化严重
针对这种情况，本学期在重视基础知识和基本能力的同时，注重学生英语学习自信心的培养，面向全体学生的同时，加强个别辅导和分层教学，从而进一步激发学生的兴趣，使学生的英语水平整体上一个新的台阶
二、教学目标：1
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流
能听、说认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用
能听、做6个TPR活动
能学会3个小制作
能唱8首歌曲
能听、说、唱7首歌谣
能完成6个自我评价活动
能听懂6个幽默小故事
能了解6项简单的中西方文化知识
三、教学方法措施：本学期我将从以下方面着手展开教学：1
融会话教学与情景表演之中
巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学
利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导
继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学
针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容渗透到A\B的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量
在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性
四、教学进度安排表：周次时间教学内容课时1至32．25—3
15Unit1ＯurSchool64至63
5Unit2WhatTimeIsIt
26Unit3IsThisYourSkirt
6Recycle1311至5
