相逢是首亮丽的歌，相逢是首亮丽的歌，相识是掬甘甜的泉，相识是掬甘甜的泉，相知是杯醇香的酒，相知是杯醇香的酒，相处是条悠长的河。相处是条悠长的河。语文学习第一课语文是什么？“请你来说说”语文在哪里？“请跟我来”语文=语言+文字同学们认为“语文”是什么？语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。文，文章，文采。他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。语文是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是对社会的解剖，是曹雪芹；是灿烂的中华文化;是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作……语文无处不在歌曲把握生命每一次感动全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。——《真心英雄》广告心有多大，舞台就有多大李宁，一切皆有可能对联上联：满地月如霜，秋似水，天涯人思乡下联：半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语标语小区是我家，绿化靠大家珍爱生命，安全出行1、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，训练我们在语言和文字上的表达能力，以便更好地与他人进行交流，从而使我们的生活更通畅。2、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，提高文化修养，使我们的言谈和书写更美更有文采；在与他人交流的过程中，使我们的言行举止更优雅更有风度；使我们整个的人、整个的生活都更有文采风流。3、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，领悟它们背后蕴含的做人的道理和生活的智慧，用这些道理和智慧引导我们的人生，使我们的生活更健康更正确，使我们成长为一个真正的大写的人。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。•语文有如阳光，无处不在•书本中有语文，因为有文字，有思想，有感情。•自然中有语文，因为有色彩，有声音，有形象。•艺术中有语文，因为有灵感，有智慧，有启示。•生活中有语文，因为有真诚，有善良，有美好。•心灵中有语文，因为有想象，有思维，有创造。•……•语文的内容不仅仅是文字，还可以是自然、艺术、生活。只要你热爱这一切，那么，你就拥有了学好语文的禀赋。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？我们的行囊：第一：相信自己，勇敢面对第二：养成习惯，重在坚持第三：注重方法，培养能力课内①认真预习、听课、作业、复习。②积极思考并努力回答老师提出的问题。③养成体验感悟反思的习惯。④把字写得工整美观，笔划清楚。⑤把话说得清楚、明白、响亮。⑥把作文写得新颖、生动、流畅。课外①阅读文章、报刊、文学作品。②写日记、周记、心得体会。③看有益的影视节目。④上网搜集资料信息。•语文有如阳光，无时不...
