第十一课第二框社会历史的主体VIP免费

第十一课寻觅社会的真谛国庆60周年阅兵图片一：国庆60周年阅兵图片二：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。”——胡锦涛《十七大报告》观点一：“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。”是邓小平改变了我们国家的命运，书写了历史传奇。观点二：“群众是真正的英雄”是我们人民群众创造了历史。辩一辩：你赞同哪种观点？为什么？谁书写了中国改革开放30多年的历史传奇？“中国人民将通过自己的创造性劳动，根本改变自己国家的落后面貌，并以崭新的面貌，自立于世界的先进之列。”——1981年，邓小平为《邓小平文集》写序言时说。“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”历史唯物主义认为:社会历史首先是生产发展的历史，人民群众是历史的创造者。社会历史的主体——人民群众判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴人民群众：一切对社会历史起推动作用的人们。课堂练习：1、下面对人民群众认识，正确的是()①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A．①②B．①②③CD②③④．①②③④材料一：P93页中间材料，看人间……材料二：2011年春晚上网络红人旭日阳刚的《春天里》唱出了草根特有的沧桑味道；西单女孩任月丽的一曲《想家》令远在河北涿州老家的亲人激动落泪；深圳民工街舞团表演的街舞《咱们工人有力量》则精彩绝伦，不仅充满动感和激情，而且技艺高超。他们让观众耳目一新，产生共鸣，丰富了我们的精神世界。材料三：辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利——毛泽东在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。——恩格斯探究：以上三则材料是怎样体现人民群众是社会历史的创造者的？一.人民群众是历史的创造者1.人民群众是社会物质财富的创造者2.人民群众是社会精神财富的创造者3.人民群众是社会变革的决定力量基本原理：马克思主义群众观1.人民群众是社会物质财富的创造者。如果没有人民群众的生产活动，不创造出物质财富，人类就不能生存，社会就不能发展。（1）人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。（2）人民群众是推动社会历史发展的决定力量。（（11））人民群众的生活和实践是一切精神财人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的富形成和发展的源泉源泉；；（（33））人民群众还人民群众还直接创造直接创造了丰硕的社会精了丰硕的社会精神财富。神财富。（（22））人民群众的实践为精神财富的创造提人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的供了必要的物质条件物质条件；；2.人民群众是社会精神财富的创造者（1）人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈,突然听到了码头工人劳动的号子声，他不禁赞叹说：“这有节奏的劳动呼声，是多么壮美啊，旋律是多么有力啊！”聂耳由此受到启发，谱写出著名的《码头工人歌》，成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。此材料是如何体现人民群众是社会精神财富的创造者的？2.人民群众是社会精神财富的创造者鲁迅说：田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么“采菊东篱下，悠然见南山”的诗呢？作家著书立说需要“文房四宝”，演员表演要有舞台道具，科学家搞实验离不开仪器设备，教师讲课少不了书本教具。（2）人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。年画虎头鞋剪纸（3）人民群众还直接创造了精神财富改革开放30多年来，我国农民有三个伟大的创造：(1)实行家庭联产承包责任制；(2)乡镇企业异军突起；(3)扩大农村基层民主，实行村民自治。3.人民群众是社会变革的决定力量我要鞠躬尽瘁，死而后已，真正做到无愧于人民，我要带着真心、真意、真情来同网友们交流的。看到人民需要解决的问...