一、问题情境情境:已知某公园的湖面上有三个景点O,A,B,如图:一游艇将游客从景点O送至景点A,半小时后,游艇再将游客从A送至景点B。从景点O到景点A有一个位移,从景点A送至景点B也有一个位移.OAB口答下列各种量中,哪些是数量,那些是既有大小又有方向的量。(1)密度(2)体积(3)位移(4)加速度(5)力(6)时间(7)质量(8)速度(9)路程既有大小又有方向的量:(3)(4)(5)(8)数量:(1)(2)(6)(7)(9)既有大小又有方向的量叫向量。向量的概念:目标展示:1.了解向量的实际背景,会用字母表示向量,理解向量的几何表示.2.理解两个特殊向量以及向量与向量间的关系.既有大小又有方向的量叫向量。1.向量的概念:2.向量的表示方法:用有向线段表示向量,长度表示向量的大小,箭头所指的方向表示向量的方向。ABa(2)字母表示法:(1)几何表示法:AB用有向线段字母表示:如(A为起点、B为终点)用小写字母表示:如、、abcaa注:用小写字母表示向量时,印刷用粗体,书写用。书写向量时,字母上的箭头不能省略。a3.向量的有关概念:大小(1)向量的模:向量的大小称为向量的长度(或称为模),记作||.ABAB方向ABab如图:写出图中各向量的模(其中小正方形的边长为1)3.向量的有关概念:0(2)零向量:长度为0的向量叫零向量,记作.0与0的含义是否一样?(3)单位向量:长度等于1个单位长度的向量,叫做单位向量.平面直角坐标系内,起点在原点的单位向量,它们的终点的轨迹是什么图形?xyO1在平面直角坐标系内,作出一个起点在原点的单位向量。xyO3.向量的有关概念:0规定:与任一向量平行.(1)平行向量:方向相同或相反的向量叫做平行向量.记作//.ba非零向量acbd(1)平行向量:方向相同或相反的叫做平行向量.记作//.ba?,cacbba//////讨论:3.向量的有关概念:(1)相等向量:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量.ADCB注:向量是否相等只与大小和方向有关,与起点无关.DCAB记作:=.(2)相反向量:与向量长度相等,方向相反的向量叫做的相反向量.aaa记作-.零向量的相反向量仍是零向量.aa与互为相反向量.问:如图在平行四边形中的两个向量是否为平行向量?在图中,平行四边形的四个顶点连线中是否还有与平行的向量?AB任意一组平行向量都可以平移到同一直线上(2)共线向量:平行向量又称为共线向量.abcabcm3.向量的有关概念:非零向量(1)平行向量:方向相同或相反的叫做平行向量.记作//.baa′′b′cABCDEFO例1已知O为正六边形ABCDEF的中心,在图中所标出的向量中:(1)试找出与共线的向量;(2)确定与相等的向量;(3)与相等吗?FEFEBCOAFEBC解:(1)与共线的向量是、;OA(2)与长度相等且方向相同,故=;FEFEBCBC(3)虽然//,且||=||,但它们方向相反,故这两个向量并不相等.BCOABCOA变式:除外,图中所给7点的连线中,与共线的向量有几个?FEFEABAB与长度相等的向量有15个.例2在图中的4×5方格纸中有一个向量,分别以图中的格点为起点和终点作向量,其中与相等的向量有多少个?与长度相等的共线向量有多少个(除外)?ABABABABAB答:与相等的向量有7个例3练2练1探究动手小结练习:判断下列命题是否正确,若不正确,简述理由.①向量与是共线向量,则A、B、C、D四点必在一直线上;②任一向量与它的相反向量不相等;③向量和不共线,则和都是非零向量。abABabCD(×)(×)(√)例3练2练1探究动手小结4.数学思想方法:小结1.向量的概念;2.向量的表示:3.研究向量:大小:方向:代数表示、几何表示;向量的模、零向量、单位向量共线向量、平行向量大小与方向:数形结合、分类讨论(注意对的讨论).0相等向量、相反向量思考:如图:以正方形的四个顶点为端点的向量中,可得到多少种不同的模?有多少种不同的向量?作业:书本57页习题2.1第1、3、4题