汤姆索亚历险记(定)VIP免费

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容17汤姆索亚历险记教材分析本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到强盗藏匿的金币。精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。教学目标知识与技能1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。2、了解《汤姆·索亚历险记》这部小说的梗概，浏览作品精彩片断，激发课外阅读整部作品的兴趣。3、初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。过程与方法1、自读自悟，浏览并交流精彩片断。2、把梗概和精彩片断进行对比阅读，通过讨论、摘抄、写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。情感态度与价值观关注人物命运，学习汤姆敢于探险、追求自由的精神。教学重点在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发学生阅读整本书的欲望。教学难点感知人物形象与精神课前准备收集关于作者马克·吐温和《汤姆·索亚历险记》写作背景的资料。课时安排一课时执教人周伟教学过程教学步骤教师活动学生活动媒体运用设计意图一、激趣导入今天，我们来学习美国的一篇长篇小说《汤姆·索亚历险记》。这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。（板1、齐读课题，质疑。2、交流课前收集到的有关作者马克·吐温和《汤姆·索亚历险记》写作背景的资料。了解写作背景，激发学生阅读小说梗概的兴趣书课题）二、阅读梗概，了解主要内容1、这篇小说主要写了什么呢？2、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？主要写的哪次历险？1、自由朗读梗概，用小标题的形式概括小说的主要内容。（“墓地历险”、“鬼屋历险”、“山洞历险”、“荒岛历险”）2、同桌互相交流。3、全班交流。培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力三、浅探小说1、你觉得这部小说值得一读吗？为什么？2、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？（小结后板书：敢于冒险、乐观勇敢、顽皮可爱、追求自由）生自由发言。初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他顽皮可爱、乐观勇敢、敢于冒险等性格特点四、研读精彩片段，体会精彩之处接下来，我们欣赏一下小说的精彩部分。再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？1、浏览精彩片段，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分，理由是什么？2、默读，画出片断中出现的人物，辨析主要人物。3、小声读读这个片段，看与梗概相对比，有何不同。什么地方最精彩？4、全班交流：①细节描写传神②语言描写生动③侧面烘托自读自悟，交流阅读体会，感悟人物性格特点和作者轻松、幽默而略带讽剌夸张的语言特点五、拓展延伸汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？哪些地方你产生了疑问？阅读整本书并完成读书推荐卡激发学生课外阅读整部作品的兴趣作业设计摘抄文中你觉得精彩的语句板书设计及教学反思汤姆·索亚历险记墓地历险顽皮可爱荒岛历险乐观勇敢鬼屋历险敢于冒险山洞历险追求自由