信息技术基础信息技术基础2018.3.52018.3.5一、什么是信息技术一、什么是信息技术((informationtechnology))一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。（广义）现代信息技术电子计算机技术通信技术传感技术IT二、高中信息技术课程目标（培养学生的信息素养）1、培养使用信息技术服务于社会生活的意识。2、具备利用计算机通信及其相关技术进行信息获取、加工、管理等能力。3、正确使用信息技术，遵守信息道德规范。学习领域数学数学语言与文学语言与文学人文与社会人文与社会科学科学技术技术艺术艺术体育与健康体育与健康综合实践活动综合实践活动语文语文外语外语数学数学物理物理化学化学生物生物通用技术通用技术信息技术信息技术政治政治历史历史地理地理美术美术综合实践活动综合实践活动体育与健康体育与健康音乐音乐艺术艺术三、高中信息技术课程标准三、高中信息技术课程标准高中阶段课程结构科目通过必修获得2学分至少选一门选修并获得2学分，共计4学分高中信息技术课程总学分为2＋2＋（x）其中必修2学分，科目内选修2学分，跨领域（如数学）选修x学分。每个学生必须修满4学分。高中信息技术课程框架高中信息技术课程框架算法与程序设计算法与程序设计多媒体技术应用多媒体技术应用网络技术应用网络技术应用数据管理技术数据管理技术人工智能初步人工智能初步信息技术基础信息技术基础第一章信息与信息技术第一章信息与信息技术•信息的定义：用语言、文字、符号、图形、信息的定义：用语言、文字、符号、图形、声音、表情、状态等方式传递的内容声音、表情、状态等方式传递的内容信息是无时不在，无处不在。信息是无时不在，无处不在。信息是人类生存的基本条件和基本需求信息是人类生存的基本条件和基本需求•信息的一般特征：信息的一般特征：11、载体依附性：信息不能独立存在，、载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。需要依附于一定的载体。信息的载体依附性同时使信息具有可信息的载体依附性同时使信息具有可存储、可传递和可转换等特点存储、可传递和可转换等特点朝鲜战争与兰德咨询公司故事朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？”22、价值性、价值性信息是有价值的，就像不能没有空气和水信息是有价值的，就像不能没有空气和水一样，人类也离不开信息。一样，人类也离不开信息。价值体现价值体现满足人们精神领域的需求满足人们精神领域的需求促进物质、能量的生产和使用促进物质、能量的生产和使用信息是可以增值的信息是可以增值的信息只有被人们发现利用才能体现出其价值信息只有被人们发现利用才能体现出其价值33、时效性：信息反映的只是事物某一特定时、时效性：信息反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。刻的状态，会随着时间的推移而变化。我们要及时发现和有效利用信息，我们要及时发现和有效利用信息，使其更好地为我们服务。使其更好地为我们服务。通知为了迎接新生入学让同学们增进相互了解,融洽相处,学校要组织同学们去赵苑郊游,愿意去的班级与个人务必在通知下发当日去教务处报名。2018.3.344、共享性：信息可以被多个接收者接收并且、共享性：信息可以被多个接收者接收并且多次使用。多次使用。萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们都有两种思想，甚至更多。”实践实践类别类别举例举例用途用途有效期限有效期限存储形式存储形式文字文字图形图形（像）（像）声音声音动画动画视频视频问卷调查问卷调查•一、你学过哪些信息技术一、你学过哪些信息技术((计算机和网络计算机和网络))？？能用信息技术做什么？能用信息技术做什么？•二、你对信息技术哪些内容感兴趣？二、你对信息技术哪些内容感兴趣？•三、你喜欢什么样的课堂教...
