幼儿园教玩具制作__废物利用之创意纸盒VIP专享VIP免费

废旧材料利用之创意纸盒废旧材料利用之创意纸盒材料投放原则材料投放原则11、材料投放的安全性。、材料投放的安全性。22、材料投放的经济实用性。、材料投放的经济实用性。33、材料投放的数量。、材料投放的数量。44、材料投放的丰富性。、材料投放的丰富性。55、材料的层次性。、材料的层次性。66、材料投放的趣味性和可探究、材料投放的趣味性和可探究性。性。创意创意什么是创意？什么是创意？““创意就是催生某种创意就是催生某种新事物新事物的能的能力，它表示一人或多人创意和发力，它表示一人或多人创意和发明的产生，这种创意和发明必须明的产生，这种创意和发明必须是是个人的、原创性个人的、原创性的，且具有深的，且具有深远意义的。换句话说，它就是才远意义的。换句话说，它就是才能和智慧。”（约翰能和智慧。”（约翰··霍金斯霍金斯《创意经济》）《创意经济》）创意创意““创意存在于我们对乐园的梦想：创意存在于我们对乐园的梦想：见于设计，也见于培植。”（约见于设计，也见于培植。”（约翰翰··霍金斯《创意经济》）霍金斯《创意经济》）““我们都是有创意的。我们都是有创意的。这体现在各这体现在各自专长中，也体现在感知世界并向自专长中，也体现在感知世界并向世界世人引荐自己的方式中，还体世界世人引荐自己的方式中，还体现了在了解这个世界的方式中。我现了在了解这个世界的方式中。我们的创意的点点火花都向世人显现们的创意的点点火花都向世人显现我们各自的我们各自的个性特质。个性特质。”（约翰”（约翰··霍金斯《创意经济》）霍金斯《创意经济》）个性特质在作品中的体现个性特质在作品中的体现个性特质在作品中的体现个性特质在作品中的体现个性特质在作品中的体现个性特质在作品中的体现创意创意创意拥有三个基本条件创意拥有三个基本条件个人性：人、群体（忘我、紧张、个人性：人、群体（忘我、紧张、梦境、激情）梦境、激情）独创性：无中生有、已有事物的独创性：无中生有、已有事物的再造再造意义：切实可行、版权、推广意义：切实可行、版权、推广技术技能、物质资源、环境因素技术技能、物质资源、环境因素创意创意创造性人格的心理品质：创造性人格的心理品质：1.1.自由的思维方式自由的思维方式在思维方面的灵活性、流畅性和变通性，思在思维方面的灵活性、流畅性和变通性，思维方向广阔，不墨守陈规，也不固执己见。维方向广阔，不墨守陈规，也不固执己见。2.2.独立的个性品质独立的个性品质独立自主，自尊自信，富有较强的批判精神。独立自主，自尊自信，富有较强的批判精神。不盲从权威，敢于挑战，敢于独立自主地提出不盲从权威，敢于挑战，敢于独立自主地提出问题，并寻求解答和验证。问题，并寻求解答和验证。3.3.坚定的意志品质坚定的意志品质自控力强，坚韧顽强，决策果断，做事严谨自控力强，坚韧顽强，决策果断，做事严谨细致，勤奋努力，目标明确，不达目的不罢休。细致，勤奋努力，目标明确，不达目的不罢休。创造性人格的心理品质：创造性人格的心理品质：4.4.旺盛的求知欲旺盛的求知欲有敏锐细致的观察力和感受力，有强烈的有敏锐细致的观察力和感受力，有强烈的好奇心，对发现新事物有着强烈的兴奋感和好奇心，对发现新事物有着强烈的兴奋感和情感倾向，爱好广泛，兴趣多样，求知欲望情感倾向，爱好广泛，兴趣多样，求知欲望强烈。强烈。5.5.强烈的进取心和责任感强烈的进取心和责任感有着不满足于现状的强烈愿望，敢于冒险，有着不满足于现状的强烈愿望，敢于冒险，富于献身精神，并具有敢于承担任何结果的富于献身精神，并具有敢于承担任何结果的责任心。责任心。测量解决创造性问题的潜力的方法测量解决创造性问题的潜力的方法以下是以下是55个最常见的创造力测试，它们个最常见的创造力测试，它们并不是什么精确的科学测定，你只需尽并不是什么精确的科学测定，你只需尽力而为，玩的开心。力而为，玩的开心。1.1.物品的非传统用途物品的非传统用途19671967年由年由J.P.GuilfordJ.P.Guilford发明，“不同用发明，“不同用途测试”给你途测试”给你22分钟时间，想出尽可能...