10010000++4040+100+10000+30+30+100+10000+20+20+100+10000+10+10？？？？？？？？课程内容课程内容•传统思维的误区传统思维的误区•平行思维平行思维•六顶帽子的思考工具六顶帽子的思考工具•六顶帽子的应用练习六顶帽子的应用练习•学习怎样训练集中思维学习怎样训练集中思维•学习怎样提高团队中潜能学习怎样提高团队中潜能•怎样根据指令应用创造性思维怎样根据指令应用创造性思维•怎样展开想象，提高创造力怎样展开想象，提高创造力课程收益课程收益市场的本质是竞争！竞争的本质是平均数！平均数的本质是差别化！差别化的根本是人的差别化！人的差别化的根本是大脑的差别化！大脑的差别化的根本则在于观念的差别化！什么是创新思维?创新的定义熊比特将创新定义为“新的生产函数的建立”，即“企业家对生产要素的新组合”。创新包括以下五种情况：①引入一种新产品；②采用一种新的生产方法；③开辟一个新的市场；④获得一种新的原材料或半成品的供应来源；⑤实现一种新的工业组织形式。德鲁克认为创新的含意是•有系统地抛弃昨天；有系统地寻求创新机会，在市场的薄弱之处寻找机会，在新知识的萌芽期寻找机会，在市场的需求和短缺中寻找机会。以企业家精神来组织企业的创新活动，以开创一个新的工业为目标，而不是以发明一个新产品或是修改一个旧产品为目标。创新的阻力•不确定性。•惯性思维的影响。1+101=2•担心失去既得利益。•目光短浅，只考虑眼前。•有人认为创新不符合组织目标和最佳利益。•过度的分析论证。观念创新产品和技术创新制度创新企业文化创新人力资源创新观念创新是一切创新的核心组织创新营销创新创新思维创新过程三阶段：•寻找目标---发现并界定问题；•构想创意---获得思维产品；•论证实施---证明并付诸实践。是老妇还是少女？克服阻碍创造性思考的9个坏习惯（1）—不问“为什么？”—不把想法记录下来—不回顾过去的想法—不表达想法—不用新方法思考如何具有创造力克服阻碍创造性思考的9个坏习惯（2）—不求更多—不努力做有创造力的人—不坚持到底—不能容忍创造性行为如何具有创造力爱迪生创造力的来源（1）—“我这一辈子要投身于发明，一直工作到死。这是我活在这世界上应该起到的作用。如果有来世，下一辈子我还要继续搞发明。”—他从12岁起就坚持将报刊刊登的幽默和趣闻记录在笔记本里收藏。爱迪生创造力的来源（2）—15岁时就已经读完了底特律公共图书馆的所有的书籍。在极其繁忙的实验生活中，他还每天挤时间通读3册古今东西方的书籍。—他非常喜欢在休息时与好友一起度过。亨利福特、哈维法伊雅斯德、约翰巴罗兹是他的密友。如何具有创造力变奏曲变奏曲雨点变奏曲雨点变奏曲11、刚刚开始的时候，每个人用的都是自己最好的、刚刚开始的时候，每个人用的都是自己最好的想法，但为什么声音会很杂乱？想法，但为什么声音会很杂乱？讨论讨论22、我们经历了怎样的一个讨论过程？什么时候有、我们经历了怎样的一个讨论过程？什么时候有统一的解决办法？在解决办法之前，产生过多少种统一的解决办法？在解决办法之前，产生过多少种解决问题的方式？解决问题的方式？33、统一解决办法产生之后，个人会怎么看？、统一解决办法产生之后，个人会怎么看？传统思维的误区传统思维的误区当我们进行传统性思维时，我们总是当我们进行传统性思维时，我们总是尽可能同时考虑很多的因素。我们总是在尽可能同时考虑很多的因素。我们总是在同一同一时刻时刻既考察信息、形成观点，又要评判其他人既考察信息、形成观点，又要评判其他人的观点。的观点。从《雨点变奏曲》看我们的思维误区——从《雨点变奏曲》看我们的思维误区——————局限性局限性思维思维传统思维的误区传统思维的误区————局限性局限性思维思维传统思维的误区传统思维的误区局限性思维容易——局限性思维容易——11、从自身的角度进行考虑；、从自身的角度进行考虑；22、从片面的角度进行考虑；、从片面的角度进行考虑；33、情绪会影响思维的效率。、情绪会影响思维的效率。————对抗性对抗性思维思维BB：不，这个建议行得通：不，这个建议行得通A:A:这个建议行不通这...
