列方程解决实际问题的练习(总第6课时)学习目标：1、熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决简单的实际问题。2、养成良好的学习习惯。教学流程：一、预习导学1、列方程解决实际问题的基本方法和一般步骤是什么？2、怎样检验方程的解是否正确？你做题时检验了吗？二、合作探究学习引导(一)：第8题1、小组交流：你是怎样比较左右两边的大小的？（要先把x的值代入到○左边的式子，计算出结果后，再与○右边的数比较大小。）2、想一想：当x分别等于多少时，第⑴、⑶题的○里可以填“=”？学习引导(二)：第9～11题1、明确题目要求：列方程解答。2、说说这些题中有怎样的数量关系？可以列出怎样的方程？3、解题时，有哪些地方需要注意？提醒：数量的单位名称，在写设句和答句时容易发生错误。另外，别忘记对完成的题要养成检验的好习惯。4、增强环保意识的学习。学习引导(三)：第12题1、明确题意，提出相应的问题。说说你是根据题中的哪些条件想到这个问题的？2、根据提出的问题列方程解答。四、达标检测完成补充习题上相应的练习。五、拓展延伸本节课我收获了：我存在的困惑：二次备课：
