小班语言《糖果雨》执教者：戴君丽一、活动目标：1、理解故事内容，感知天上下“糖果雨”的乐趣
2、结合已有生活经验，大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果
二、活动准备：各色糖果、课件三、活动过程：（一）活动引入：教师：宝宝们，你们认识我吗
（不认识）其实，我是一个魔术师
有些小朋友肯定不太相信，所以，我特意给大家带来一朵神奇的云朵，我的这个云朵，它既不下雨，也不下雪，它呀，会下糖果
下面，我就给宝宝们讲一个《糖果雨》的故事
（二）借助图片进行分层次提问，帮助幼儿理解故事内容
1、完整倾听故事后提问：天上下了一场什么雨
这些糖果都有哪些颜色
2、分段欣赏故事第一部分，熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征
倾听故事后提问：①故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果
（教师根据幼儿回答与讲述情况，插入相应糖果特征小图片）②你还希望下什么颜色的糖果雨
③这种颜色的糖果可能会是什么口味的
3、分段欣赏故事第二部分，理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜
①带着问题听故事：你在故事里听到有谁来捡糖果
②倾听故事后提问：孩子们和老婆婆是怎么装糖果的
4、发散性提问：你喜欢糖果雨吗
你最喜欢吃什么糖果
（三）、拓展性提问，启发幼儿想象各种神奇的雨
师：假如你是魔术师，你想下一场什么样的雨
1、引导幼儿用“假如我是魔术师，我想下一场……”的句型大胆想象讲述:例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等
（四）、教师抛撒“糖果雨”，引发幼儿游戏活动高潮
师：今天，咱们的糖果云真开心
它要亲自来给大家分享糖果：①交代游戏规则与要求：建议“变魔术”之前，幼儿自己用小手把小眼睛蒙起来
②教师抛洒糖果，并提醒幼儿千万不能偷看，否则“魔术”就不灵了
③睁开小眼睛看一看，找一找，地上都有哪些糖果
如果喜欢的话，就来捡一颗你喜欢的糖果吧
