海安县西场初级中学教学计划★年级八年级班别1——5学科书法教师王玉峰时间2014年9—2015年1月海安县教育局中教科印制九年级1——5班书法学科教学计划2013—2014学年度第一学期一、基本情况1在籍生人数男生人女生人留级生人上学期期中考试成绩均分80~100人60~79人不及格人及格率%总课时其中授课课时，复习课时，考试课时，机动课时学生学习情况简析（含双基掌握情况，智力因素及非智力因素）学生写字基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，但美观流畅有一定的难度，因此九年级书法教学要培养审美观念，提高书写速度，力争各班书法水平更上一层。二、教材简析本学期将在九年级开设硬笔行书快写课程，根据硬笔书法的课程设计让学生浏览大家的文字艺术，矫正学生的写字姿势，提高学生的书写水平。三、总的要求2本学期要使学生进一步了解硬笔行书的笔画、偏旁、结构的特点，熟练掌握硬笔行书的书写方法，逐步做到正确、端正、整洁、行款整齐、流畅，有一定的速度，加强硬笔行书书写训练，力争做到写得流利美观。四、具体要求1、掌握硬笔行书快写正确的执笔、运笔方法。2、了解书法的结构特点，偏旁所占的空间大小及笔画的变化。3、熟练地掌握硬笔行书快写中笔画和偏旁的写法变化。4、掌握硬笔行书快写的正确书写方法，提高书写的成功率。5、书写时做到字迹流畅清晰，有一定的速度。6、养成良好的书法习惯，提高学生的审美能力。7、提高学生对汉字书法的鉴赏能力；8、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。五、教改措施（含研究专题）1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。32、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索书法教育的基本模式，确保书法课的质量。3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。4、学生互评书法水平，交流书法经验，激发书法积极性。5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写，提高书写水平。6、抓好表率，树立书法标兵，表彰书法能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。六、教学进度安排第一课时提高书写速度的重要途径(1)第二课时提高书写速度的重要途径(2)第三课时快写时笔画的简省第四课时相连笔画的练习（1）第五课时相连笔画的练习（2）第六课时相连笔画的练习（3）第七课时相连笔画的练习（4）第八课时相连笔画的练习（5）第九课时相连笔画的练习（6）第十课时相连笔画的练习（7）七、教学计划调整或补充记载4八、完成计划情况摘要时间成绩和经验问题和教训56
