染色体变异和基因突变的区别基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是看不见的。染色体变异是可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化。1.原因断裂错接2.结果使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的改变。3.类型讨论讨论Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少数有利大多有害、少数有利Q2：染色体结构变异和基因突变的区别？基因突变只是染色体上某一位点上基因的改变，有可能产生新的基因，观察不到；而染色体变异改变的是染色体片段，改变基因的数量、排列顺序，可以观察到。基因突变只是染色体上某一位点上基因的改变，有可能产生新的基因，观察不到；而染色体变异改变的是染色体片段，改变基因的数量、排列顺序，可以观察到。Q3：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些。每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些。请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？8条Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?同源染色体非同源染色体Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和YⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？Q4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？Ⅳ减数分裂Q5：如果将果蝇的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？Q5：如果将果蝇的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。非同源形态功能全部信息①一个染色体组中无同源染色体；②一个染色体组中无等位基因；③染色体组的数目等于细胞内相同形态的染色体个数；④细胞内染色体个数=染色体组数×每个染色体组所含染色体个数。染色体组的特点：怎么判断染色体组判断细胞中有几个染色体组。AaBbCCAaBbCCAAaBbbCCCAAaBbbCCC正常增多减少成倍增多或减少染色体数比该物种的正常合子染色体数(2n)多或少一条或若干条染色体的个体或细胞非整倍体的几种常见类型21-三体即Down氏综合征由受精卵发育而来的个体，体细胞有两（几）个染色体组的个体就叫二（几）倍体（1）二倍体例如：人、果蝇、玉米等大多数生物（2）多倍体例如：香蕉马铃薯4个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的个体处于有丝分裂前期的细胞外界环境剧变,不能形成纺锤体细胞分裂停止外界环境适宜细胞重新开始进入分裂间期染色体数目加倍注：减数分裂不正常也可产生数目加倍的配子，从而产生染色体加倍的植株。Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法低温和秋水仙素处理法Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理____________或_______。原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑制________的形成，导致________不能_________，从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成_________植株。Q：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以么？不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。萌发的种子萌发的种子幼苗幼苗分裂分裂纺锤丝纺锤丝染色体移向两极数目加倍有丝多倍体2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等营养物质含量增高.3.但发育延迟，结实率低。1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见•二倍体草莓•四倍体草莓凤仙花多倍体育种（1）概念由配子发育而来的个体。弱小，且...
